Презентация, доклад еатр – как средство эмоциональной сферы у детей раннего возраста

Колпинского района Санкт – Петербурга

«Театр – как средство эмоциональной сферы у детей раннего возраста»
Фотоотчет по сказке «Колобок»

Выполнила воспитатель I кв.категории Костина О.В.

кратковременность эмоциональных реакций;
 
• непосредственность выражения эмоций;
 
• неустойчивость эмоциональных состояний;
 
• лабильность эмоций;
 
• интенсивность эмоциональных состояний;
 
• низкий уровень способности адекватно воспринимать эмоции других людей;
 
• отсутствие навыков эмоционального самоконтроля и саморегуляции эмоциональных состояний.
 

художественных средств. При показе спектакля применяются и художественное слово, и наглядный образ, и живописно-декоративное оформление, и музыкальное сопровождение.

идет к домику, храбрый петушок шагает по дорожке).
 Игра-импровизация под музыку («Веселый дождик», «Листочки летят по ветру и падают на дорожку», «Хоровод вокруг елки»).
 Игра-имитация отдельных действий человека, животных и птиц (дети проснулись-потянулись, воробышки машут крыльями) и имитация основных эмоций человека (выглянуло солнышко – дети обрадовались: улыбнулись, захлопали в ладоши, запрыгали на месте).
 Игра-имитация цепочки последовательных действий в сочетании с передачей основных эмоций героя (веселые матрешки захлопали в ладошки и стали танцевать; зайчик увидел лису, испугался и прыгнул за дерево).