Н.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад а тему:Проектная деятельность на уроках природоведения в начальной школе
Содержание
- 1. Презентацияна тему:Проектная деятельность на уроках природоведения в начальной школе
- 2. Класифікації типів проектів: У педагогічній практиці
- 3. За способом переважаючої діяльності учнів виділяються: дослідницькі; ігрові; творчі; практико-орієнтовані; пізнавальні проекти.
- 4. Етапи роботи над проектом:1. Підготовчий.2.Планування роботи.3.Пошукова діяльність.4.Результативність.5.Підсумок роботи.
- 5. 1. Етап. Визначення теми проекту.
- 6. 2.Етап. Підготовка проекту.
- 7. Тема: Краплини чистої сльоза… Мета
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Таким чином , використання методу проектів у
- 11. Дякую за увагу!
Класифікації типів проектів: У педагогічній практиці застосовують чотири типи шкільних проектів: 1.Впровадження ідеї (або плану) у зовнішній формі (створити макет, написати лист, зіграти п’єсу); 2.Одержання естетичної насолоди (слухати цікаву розповідь, милуватися картиною); 3.Подолання інтелектуальної
Слайд 1Використання методу проектів на уроках природознавства
Підготувала
вчитель початкових класів
Лясковецька
Слайд 2Класифікації типів проектів: У педагогічній практиці застосовують чотири типи шкільних проектів: 1.Впровадження ідеї
(або плану) у зовнішній формі (створити макет, написати лист,
зіграти п’єсу);
2.Одержання естетичної насолоди (слухати цікаву розповідь, милуватися картиною);
3.Подолання інтелектуальної перешкоди (спрогнозувати події, явища);
4.Набуття нових знань.
Слайд 3За способом переважаючої діяльності учнів виділяються:
дослідницькі;
ігрові;
творчі;
практико-орієнтовані;
пізнавальні проекти.
Слайд 4Етапи роботи над проектом:
1. Підготовчий.
2.Планування роботи.
3.Пошукова діяльність.
4.Результативність.
5.Підсумок роботи.
Слайд 7
Тема: Краплини чистої сльоза…
Мета проекту:
Формувати в дітей почуття відповідальності кожної
людини за збереження джерел, водойм, з`ясувати негативний вплив діяльності людей на водні ресурси планети.
Завдання проекту:
Учити учнів працювати з різними джерелами інформації, відбирати та структурувати інформацію за означеною темою;
Залучати до проведення дослідницької роботи щодо з`ясування впливу діяльності людей на водні ресурси планети;
Виховувати екологічну культуру, звичку займати активну життєву позицію щодо охорони природи.
Завдання проекту:
Учити учнів працювати з різними джерелами інформації, відбирати та структурувати інформацію за означеною темою;
Залучати до проведення дослідницької роботи щодо з`ясування впливу діяльності людей на водні ресурси планети;
Виховувати екологічну культуру, звичку займати активну життєву позицію щодо охорони природи.
Слайд 10Таким чином , використання методу проектів у навчанні початкових класів є
важливим, ефективним та цікавим засобом стимулювання засвоєння навчального матеріалу та розвитку творчих здібностей учнів
