Презентация, доклад Зимние Олимпийские игры дошколят

13 Серебряное копытце» Менделеевского муниципального района Республики Татарстан

Проект
«Зимние Олимпийские игры дошколят».

Автор проекта:
руководитель физического воспитания:
Назмутдинова В.А.

г. Менделеевск 2013 г.

поняли мы, что конечно нам надо,
Свою провести здесь Олимпиаду!

Мишка - Полюс

23 февраля (в период проведения Олимпийских игр в 2014 году в Сочи).
 

Участники проекта:

дети старшей и подготовительной к школе группы
воспитатели
специалисты ДОУ
медицинский персонал.

у большинства взрослых слабый мотивационный аспект двигательной активности и низкий уровень представления о здоровом образе жизни, о спорте и олимпийском движении. В феврале 2014 года в городе Сочи пройдёт зимняя Олимпиада. Коллектив нашего детского сада решил принять участие в формировании положительного отношения к данному спортивному событию среди детей и их родителей. В рамках данной работы я подготовила проект.

Целью данного проекта является: Популяризация идей Олимпиады среди детей и родителей воспитанников. Вызвать желание заниматься физкультурой, закаливанием своего организма, быть выносливым, ловким, быстрым, здоровым, весёлым. Укреплять взаимодействие «детский сад – семья».

Актуальность. В настоящее время состояние здоровья дошкольников вызывает серьёзную озабоченность общества. По данным НИИ гигиены и охраны здоровья детей и подростков ФГБУ «НЦЗД» РАМН, в России 60% детей в возрасте от 3 до 7 лет имеют функциональные отклонения в состоянии здоровья, и только 10% будущих первоклассников приходит в школу абсолютно здоровыми.

сохранение и укрепление своего здоровья и воспитания социально значимых личностных качеств посредством Олимпийских игр.

с целью физического и социально – нравственного совершенствования людей;

В игровой форме развивать основные физические качества и двигательные способности (силовые, скоростно-силовые, координационные и др.);

Учить устанавливать взаимосвязь между видом спорта и спортивным снарядом;

Познакомить с историей возникновения Олимпиады, символикой и эмблемой Зимних Олимпийских игр 2014 в Сочи.

Оздоровительные:

-Способствовать сохранению положительного психоэмоционального состояния у детей;

-Удовлетворять потребность детей в движении;

-Содействовать формированию гармоничного телосложения, правильной осанки и стопы.

Воспитательные:

1. Побуждать интерес к занятиям физической культурой, расширять круг представлений о
разнообразных видах физических упражнений, их оздоровительном значении;

Способствовать развитию самоконтроля и самооценки в процессе организации разных форм двигательной активности;

Воспитывать чувство гордости и уважительное отношение к чемпионам нашей страны;

4. Формировать у детей интерес к большому спорту.
 
 

«Зимние Олимпийские игры». Чтение художественной литературы, энциклопедии, рассматривание иллюстраций о зимних видах спорта. Знакомство детей с известными спортсменами и чемпионами нашей страны, республики. Разучивание стихов на спортивную тематику. Просмотр презентаций об истории возникновения Олимпийских игр и видах спорта. Прохождение полосы препятствий и совершенствование навыка бега, подлезания, метания и скольжения на лыжах во время прогулок. Подготовка атрибутики к соревнованиям.

2 этап:

Практический.

Организация деятельности детей, педагогов и родителей в рамках проекта.

3 этап:

Заключительный.

Спортивное развлечение «Закрытие Олимпийских игр».
Выставка детских рисунков, стен – газет, коллажей.
Выставка фото – коллажей «Наша Олимпиада».
Просмотр видеоролика с участием детей и родителей в зимних Олимпийских играх детского сада.

и мультфильмов про спорт

Творческая деятельность детей

Ежедневная утренняя гимнастика под гимн зимних Олимпийских игр 2014 в Сочи

Чтение художественной литературы, загадок про спорт

для болельщиков

Организовать выставку детских рисунков, стен – газет, фото коллажей

Работа с педагогами:

Разучивание стихов, девизов, кричалок на тему «Зимние Олимпийские игры»

в Сочи, ведение дневника

Художественно – творческая деятельность (стен – газеты, коллажи, презентации)

Сочинить стихи, песни, девизы, кричалки на тему «Зимние Олимпийские игры»

Изготовление атрибутики для болельщиков

Участие родителей в спортивных соревнованиях

Работа с родителями:

– Спортивное развлечение (муз. руководитель, физ.руководитель, специалисты, педагоги ДОУ).
10.02.2014 – Соревнования по лыжному спорту (старшая группа).
Спорт площадка – Соревнования для девочек и для мальчиков ( физ. руководитель, педагоги, мед. персонал, муз. руководитель).
11.02.4014 – Соревнования по лыжному спорту (под. группа).
Спорт площадка – соревнования для девочек и мальчиков (физ. руководитель, педагоги, мед. персонал, муз. руководитель).
12.02.2014 – Соревнования по биатлону (старшая группа).
Спорт площадка – Соревнования для девочек и мальчиков (физ. руководитель, педагоги, мед. персонал).
13.02.2014 – Соревнования по биатлону (под.группа).
Спорт площадка – Соревнования для девочек и мальчиков (физ.руководитель, педагоги).

между командами. (физ.руководитель, педагоги, мед.персонал, муз.руководитель).
17.02.2014 – Метание снежков (старшая группа).
Спорт площадка – Соревнования для девочек и мальчиков (физ.руководитель, педагоги).
18.02.2014 – Метание снежков (под.группа).
Спорт площадка – Соревнования для девочек и мальчиков (физ.руководитель, педагоги).
19.02.2014 – Соревнования по санному спорту (старшая группа).
Спорт площадка – Соревнования между родителями группы (физ.руководитель, педагоги, мед.персонал, муз.руководитель).
20.02.2014 – Соревнования по санному спорту (под.группа).
Спорт площадка – Соревнования между родителями группы (физ.руководитель, педагоги, мед. персонал, муз.руководитель).
21.02.2014 – Закрытие Олимпийских игр (поздравление победителей, награждения).
Муз.зал – Спортивный праздник (муз. руководитель, физ.руководитель, педагоги, специалисты ДОУ, родители дошкольников).

2013 г.
М.А.Давыдова «Спортивные мероприятия для дошкольников.
Л.Х.Тихонова, Материалы регионального семинара – практикума «Инновационный потенциал педагогов в реализации задач физического развития дошкольников».