Презентация, доклад Здоровьесберегающая технологиЯ

технологии в начальных классах

Проблема: нарушение осанки, коррекции зрения детей в начальных классах.
Цель проекта: обобщить опыт внедрения технологии В.Ф.Базарного в систему оздоровительных мероприятий класса.

по укреплению здоровья детей.
3.Составить комплекс упражнений для укрепления здоровья детей.
4.Составить тест-анкету для ориентировочной оценки риска сколиоза, нарушения осанки.

технологий, помогающих сохранить и восстановить здоровье обучающихся
Конечный продукт: обобщение опыта работы на уроке.

здравоохранения РФ была утверждена Инструкция по внедрению оздоровительных технологий в деятельность образовательных учреждений, в которой содержатся основные принципы внедрения и реализации оздоровительных технологий в деятельность образовательных учреждений

.

образовательного процесса, условий обучения, воспитания; 2) непрерывность проведения оздоровительных мероприятий в течение года; 3)максимальный охват оздоровительными мероприятиями всех учащихся; 4) интеграция оздоровительных технологий в образовательный процесс; 5) преимущественное применение немедикаментозных средств оздоровления, широкое использование средств, стимулирующих защитные силы организма; 6) использование простых и доступных технологий; 7)реализация в условиях образовательного учреждения на индивидуальном и групповом уровне мероприятий по повышению двигательной активности, закаливанию обучающихся, воспитанников, охране психического здоровья.

;
схема-тренажер;
сенсорно-координаторный
тренаж«Четыре угла»
экологические панно (2x3 м).
детское хоровое пение.

динамических поз на индивидуальных массажных ковриках.
Изменила традиционный режим зрительной работы в условиях ближнего зрения на режим дальнего и частично ближнего.
Провожу специальные занятия по увеличению резерва зрения.
Использую зрительно-координаторный тренаж.
Использую во внеурочное время экологическое панно.

для ног;
планки для карточек;
комплекс геометрических фигур в виде 2 эллипсов, кругов и креста;
магнитофон;
экологическое панно;

увеличилось число детей на 12,5%, которые соблюдают правильный наклон корпуса при письме, что способствует сохранению их здоровья. Исследования медицинским работником максимальной остроты зрения показали, что за учебный год у 100% детей зрение в норме.
Анализ показателей осанки, сделанный врачом, показал, что состояние детей не изменилось с начала учебного года.
Уменьшилось количество детей часто болеющих. Улучшился и психологический климат в детском коллективе. Самое активное участие в приобщении детей к сохранению здоровья оказывали родители, с интересом принимавшие участие во всех классных и общешкольных мероприятиях. По моему мнению все эти результаты позволяют рассматривать технологию В. Ф. Базарного как здоровьесберегающие.

высокие показатели физического развития здоровья;
- повышается иммунная система;
- улучшаются ростовые процессы;
- развивается координация всех органов (зрительно-ручной, телесно-координаторной, психо-эмоциональной);
- снижается степень низкой склоняемости головы