для детей 5-6 лет с ЗПР
Санкт – Петербургское государственное бюджетное учреждение центр для детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей «Центр содействия семейному воспитанию №15»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад . Занятие по формирование элементарных математических представлений у детей с ОВЗ 5-6 лет. Тема: Понятия высокий – низкий, выше – ниже, одинаковые по высоте.
Содержание
- 1. Презентация . Занятие по формирование элементарных математических представлений у детей с ОВЗ 5-6 лет. Тема: Понятия высокий – низкий, выше – ниже, одинаковые по высоте.
- 2. Цели:Дать детям понятия «высокий» – «низкий», «выше» – «ниже», «одинаковые по высоте».
- 3. Игра «Повтори, не ошибись»Высокий – низкий, Низкий
- 4. Игра «Высокий – низкий»
- 5. Сколько деревьев?
- 6. Какие это деревья?
- 7. Как вы это определили?
- 8. Одинаковой ли высоты эти деревья?
- 9. Как это можно проверить? (наложить одно на
- 10. Елка – низкое дерево
- 11. Береза – высокое дерево
- 12. Как можно сказать по другому? Береза выше, чем елка. Елка ниже, чем береза
- 13. Какой гриб высокий, а какой низкий?
- 14. Кто высокий, а кто низкий?
- 15. Какая матрешка высокая? Какая низкая?
- 16. Какой предмет низкий? Какой высокий?
- 17. Кто на картинке высокий? А кто низкий?
- 18. Слайд 18
- 19. Назови высокие предметы ( в группе, на улице).Назови низкие предметы ( в группе, на улице).
- 20. Перечислите игрушки, которые находятся выше (ниже).
- 21. Мы можем сказать, что мишка, собачка и пирамидки находятся на верхней полке.
- 22. - Что можно сказать про полку, которая расположена ниже? (это нижняя полка)
- 23. - Перечислите игрушки, которые стоят на нижней
- 24. - Какие игрушки стоят на верхней полке?При
- 25. Игра «Найди одинаковые по высоте» Какой дом
- 26. Этот дом такой же высоты.Наложение происходит при клике на белый домик.
- 27. Какое дерево выше? Какое ниже? Как проверить?Наложение
- 28. Какое дерево выше? Какое ниже? Как проверить?При
- 29. Эти деревья такой же высоты.При клике на дерево, находящееся с права, оно накладывается на другое.
- 30. физкультминуткаНа команду: «Высоко!» дети должны подпрыгнуть; на команду: «Низко!» – присесть.
- 31. Работа с раздаточным материалом. Игра «Подбери пару
- 32. Работа в тетрадях.Итог занятия.
Цели:Дать детям понятия «высокий» – «низкий», «выше» – «ниже», «одинаковые по высоте».
Слайд 1ТЕМА: Понятия «высокий» – «низкий», «выше» – «ниже», «одинаковые по высоте».
ЗАНЯТИЕ
ПО ФЭМП № 7
для детей 5-6 лет с ЗПР
для детей 5-6 лет с ЗПР
Слайд 3Игра «Повтори, не ошибись»
Высокий – низкий,
Низкий – высокий,
Высокий – высокий
– низкий,
Высокий – низкий – высокий,
Низкий – высокий – низкий.
Высокий – низкий – высокий,
Низкий – высокий – низкий.
Слайд 9Как это можно проверить?
(наложить одно на другое)
При клике на елку она
накладывается на березу. Кликни на справку и она исчезнет.
Слайд 23- Перечислите игрушки, которые стоят на нижней полке.
При клике на игрушку
стоящую на нижней полке, она будет покачиваться. Кликни на справку и она исчезнет.
Слайд 24- Какие игрушки стоят на верхней полке?
При клике на игрушку, стоящую
на верхней полке, она покачивается. Кликни на справку, чтобы она исчезла.
Слайд 25Игра «Найди одинаковые по высоте» Какой дом ниже? Какой дом выше?
Кликни
на низкий домик и он наложится на высокий.
Слайд 27Какое дерево выше? Какое ниже? Как проверить?
Наложение происходит при клике на
среднее дерево. Оно двигается к высокому.
Слайд 28Какое дерево выше? Какое ниже? Как проверить?
При клике на самое низкое
дерево, оно накладывается на дерево средней высоты.
Слайд 29Эти деревья такой же высоты.
При клике на дерево, находящееся с права,
оно накладывается на другое.
Слайд 30физкультминутка
На команду: «Высоко!» дети должны подпрыгнуть; на команду: «Низко!» – присесть.
Слайд 31Работа с раздаточным материалом.
Игра «Подбери пару по высоте»
Перед каждым ребенком
набор одинаковых предметов разных по высоте: палочки, брусочки. Ребенок должен выбрать из этого набора высокий и низкий предметы и объяснить, как он определил, что это – высокий и низкий предметы. Затем к высокому и низкому предметам нужно подобрать одинаковые по высоте предметы.
