Презентация, доклад : Задания по математике, имеющие здоровьесберегающую направленность в процессе обучения текстовых задач.

«Здоровьесберегающая математика»

Работу выполнила:
учитель начальных классов
Губина А.Д.

биологию в единое целое. Основные особенности этих задач: они основаны на реальных фактах и научных данных о человеке. Решая данные задачи, дети проявляют интерес, что делает работу более плодотворной. При решении задач ученики приобретают навыки  правильного  режима  дня,  рационального  питания,  негативного  отношения  к  вредным  привычкам,  гигиенические   навыки  и  т. д. Задачи хорошо  воспринимаются  детьми и дают  положительные  результаты. Мало научить ребенка  делать зарядку, есть здоровую пищу, чистить зубы, также важно, чтобы он с раннего детства познавал себя и учился жить ЗДОРОВО.

чеснока 3 минуты, то во рту не останется микробов. Сколько секунд составляет это время?

Задача 1.

Математика и здоровое питание

г молока, 120 г малины, 60 г клубники, 150 г черники и 30 г меда. Сколько всего граммов ягод нужно положить в коктейль?

Задача 2.

г яблок. Сколько дней ему потребуется, чтобы съесть поспевшие у него на даче за лето 30 кг яблок?

больше, чем мячей, а гимнастических матов в 6 раз меньше, чем гантелей. Сколько гимнастических матов купили?

Математика и
здоровый образ жизни

Задача 4.

раз он сделает зарядку за 3 месяца лета, если количество дней в них 30, 31, 31 соответственно?

Задача 5.

каждые 15 секунд умирает человек. Сколько человек умирает от последствий курения на планете за один урок? 

Математика и вредные привычки

Задача 6.