Презентация, доклад Взаимодействие детского сада и семьи

подражания и здесь происходит его социальное рождение.
И если мы хотим
вырастить нравственно здоровое поколение, то должны решать эту проблему «всем миром»: детский сад, семья, общественность.
(С. В. Глебова)

18 пункт 1
“Родители являются первыми
педагогами. Они обязаны заложить
основы физического, нравственного и интеллектуального развития личности ребенка в раннем детском возрасте”

из которых по-своему дает ребенку социальный опыт, но только в сочетании друг с другом они создают оптимальные условия для вхождения маленького человека в большой мир.

компетентности родителей и привлечение их к сотрудничеству в вопросах развития детей.
- Обеспечение информационно – просветительской поддержки выбора родителями направлений в развитии и воспитании посредством выработки компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребенку.
- Создание условий для развития способностей ребенка в различных видах образовательной деятельности.
- Индивидуальная работа с семьями воспитанников, дифференцированный подход к семьям разного типа.

а не наставничество

4. Динамичность форм и направлений работы с родителями

совет с участием родителей

Педагогические беседы с родителями

Посещение семьи

Родительские собрания

Совместные мероприятия, праздники

Мастер-классы

Выставки, фотовыставки

Наглядная информация

Проектная деятельность

и коллективом педагогов; показать (фрагментарно) все виды деятельности по развитию личности каждого ребенка.
Результат : родители получают полезную информацию о содержании работы с детьми, платных и бесплатных услугах, оказываемых специалистами.

Презентация дошкольного учреждения .

структурой и спецификой проведения занятий в ДОУ.
Результат : Родители получают информацию о проведении занятий, тематике и сами имеют возможность включиться в беседу.

проблем воспитания детей в семье на основе учета их индивидуальных потребностей.
Ход педсовета:
Теоретическая часть.
Анкетирование родителей.
Подведение итогов анкетирования.
Интервью с родителями.
Педагогические ситуации.
Телефон доверия.

воспитания.
Повторные посещения планируются по мере необходимости и предусматривают более частные задачи.
Есть другая форма посещения семьи — обследование, проводимое обычно с участием общественности (членами актива родителей) с целью оказания материальной помощи семье, защиты прав ребенка, воздействия на одного из членов семьи и т. д.
Результат: После такого обследования оформляется психолого-педагогическая характеристика семьи.

иному вопросу воспитания, способствовать достижению единой точки зрения по этим вопросам.

определенного возраста в условиях детского сада и семьи.
Повестка:
Педагогическая беседа (доклад);
Выступление врача или медицинской сестры;
Выступление специалистов;
Сообщение какого – либо из родителей об опыте семейного воспитания;
Обсуждение текущих организационных вопросов.