Презентация, доклад выступления на РМО из опыта работы на тему Квест как способ организации познавательной деятельности

небольшим опытом по созданию и проведению квестов в подготовительной группе детского сада.

том числе, игровых.

Среди широко используемых в практике игровых технологий можно выделить квест - технологию, которая только еще начинает использоваться педагогами

образовательной деятельности ненавязчиво, в игровом, занимательном виде способствует активизации познавательных и мыслительных процессов участников.
Здесь необходимо проявить и смекалку, и наблюдательность, и находчивость, и сообразительность, эта тренировка памяти и внимания, это развитие аналитических способностей и коммуникативных качеств.

по точкам, выполняют различные задания.

игроков в разнообразные виды детской деятельности.

РАЗВИВАЙКА ОТПРАВИЛ ПОДАРОК, НО ОН ЗАКРЫТ ПОД ПЯТЬЮ ЗАМКАМИ.

КЛАССИФИЦИРОВАТЬ ПРЕДМЕТЫ, НАЗЫВАТЬ ГРУППЫ ПРЕДМЕТОВ ОБОБЩАЮЩИМИ СЛОВАМИ, ОБОГАЩАТЬ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС. РАЗВИВАТЬ ВНИМАНИЕ, ПАМЯТЬ, МЫШЛЕНИЕ

в игру «Цепочка слов»- цель которой развитие навыков зрительной памяти

БЫЛИ РАЗЛОЖИТЬ ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ ПО ГРУППАМ: ПО ЦВЕТУ, ПО РАЗМЕРУ, ПО ФОРМЕ. ЗАКРЕПИЛИ ЗНАНИЯ О ГЕОМЕТРИЧЕСКИХ ФИГУРАХ, СПОСОБСТВОВАЛИ РАЗВИТИЮ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ, ЗРИТЕЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ, ПАМЯТИ.

ПРЕДЛОЖЕННЫМ СЛОВАМ. ЭТО ЗАДАНИЕ НАПРАВЛЕНО НА РАЗВИТИЕ НАВЫКОВ ОПОСРЕДОВАННОГО ЗАПОМИНАНИЯ.

даёт возможность достичь с детьми всех поставленных целей