Презентация, доклад выступления на педагогическом совете

«Детский сад Гульчечек №34 г Зеленодольск»


Здоровьесберегающие технологии
В работе с детьми младшего дошкольного возраста












Подготовила воспитатель:
Нутфуллина Роза Васильевна

их духовная жизнь, мировоззрение, умственное развитие, прочность знаний, вера в свои силы.
В.А.Сухомлинский

Здоровье
-это состояние полного физического, психического и социального благополучия, а не просто отсутствие
болезней или физических дефектов .
Всемирная организация здравоохранения

Здоровьесберегающие технологии
– это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на формирование и сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.

знания и навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

Виды:
Технологии сохранения и стимулирования здоровья
Технологии обучения ЗОЖ
Коррекционные технологии

занятий 2-5 мин., по мере утомляемости.
Подвижные и спортивные игры – проводятся ежедневно, как часть физкультурного занятия на прогулке.
-Релаксация – используется спокойная классическая музыка (Чайковский, Рахманинов,) звуки природы.
-Пальчиковая гимнастика – проводится индивидуально, либо с подгруппой детей ежедневно. Тренирует мелкую моторику, стимулирует речь, пространственное мышление , внимание, кровообращение, воображение.
-Дыхательная гимнастика – проводится в различных формах физкультурно-оздоровительной работы. У детей активизируется кислородный обмен во всех тканях организма, что способствует нормализации оптимизации его работы в целом.
-Игровая оздоровительная гимнастика – проводится ежедневно после дневного сна 5-10мин. В ее комплекс входят упражнения на кроватках, упражнения на коррекцию плоскостопия, воспитания правильной осанки, обширное умывание.
- Гимнастика для глаз -проводится ежедневно по 3-5 мин. в любое свободное время зависимости от интенсивности зрительной нагрузки, способствует снятию статического напряжения мышц глаз, кровообращения.

музыкальным сопровождением.
Физкультурные занятия –проводится 3 раза в неделю.
Самомассаж – это массаж , выполняемый самим ребенком. Он улучшает кровообращение, помогает нормализовать работу внутренних органов, улучшить осанку.
Активный отдых – (физкультурный досуг, физкультурный праздник, музыкальный досуг, «День здоровья».

челюсти).
-Технология музыкального воздействия-  Музыка обладает сильным психологическим воздействием на детей. Она влияет на состояние нервной системы (успокаивает, расслабляет или, наоборот, будоражит, возбуждает), вызывает различные эмоциональные состояния .
-Сказкотерапия – используется для психотерапевтической и развивающей работы. Сказку может рассказывать взрослый, либо это может быть групповое рассказывание.

удобный отрезок времени.

временем ее проведения. В детском саду используем лишь элементы спортивных игр.

пружинки Су Джок, шишки, орехи, карандаши, прищепки).

праздники ит.д.
Педагог-психолог – информационные листы, тренинги, индивидуальные беседы
Педагог по физкультуре – показ открытых занятии, спортивные праздники и т.д.
Медперсонал – семинары – практикумы по укреплению детского здоровья, обучение приемами массажа.