- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад выступления на МО по обобщению опыта работы по песочной терапии.
Содержание
- 1. Презентация выступления на МО по обобщению опыта работы по песочной терапии.
- 2. Автор: Рыжинская Елена Владимировна, воспитатель МБДОУ КВ ДС № 6 «Буратино» город Мегион 2013
- 3. Цель :Сохранение и укреплениепсихического здоровья ребенкачерез внедрение элементовпесочной терапии в практику.
- 4. Задачи:Развитие мелкой моторики;Развитие памяти, внимания, мышления;Развитие творческого
- 5. Развитие мелкой моторики
- 6. Слайд 6
- 7. Развитие памяти, внимания, мышления
- 8. Слайд 8
- 9. Развитие творческого потенциала
- 10. Слайд 10
- 11. Сохранению психического здоровья детей
- 12. Слайд 12
- 13. Развитие самостоятельности
- 14. Особенности : Это возможность в игровой форме рассказать
- 15. Создание песочных композиций не требует особых умений
- 16. Слайд 16
- 17. Принципы работы с детьми: Принцип креативности;Принцип гуманизации;Принцип
- 18. Условия реализации:Отсутствие аллергии на песок и пыль,
- 19. Слайд 19
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Формы работа :Индивидуальная;Подгрупповая;Самостоятельная игровая деятельность.
- 23. Виды деятельности: рисование песком
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
- 27. Результаты использования песочной терапии: Развиваются психические процессы;
- 28. Спасибо за внимание.
Автор: Рыжинская Елена Владимировна, воспитатель МБДОУ КВ ДС № 6 «Буратино» город Мегион 2013
Слайд 2Автор: Рыжинская Елена Владимировна,
воспитатель
МБДОУ КВ ДС № 6 «Буратино»
город Мегион
2013
Слайд 3Цель :
Сохранение и укрепление
психического здоровья ребенка
через внедрение элементов
песочной терапии в практику.
Слайд 4Задачи:
Развитие мелкой моторики;
Развитие памяти, внимания, мышления;
Развитие творческого потенциала;
Сохранение психического здоровья детей;
Развитие
умений элементарного самоконтроля;
Развитие самостоятельности и инициативы;
Воспитание чувства собственного достоинства, стремления к активной деятельности.
Развитие самостоятельности и инициативы;
Воспитание чувства собственного достоинства, стремления к активной деятельности.
Слайд 14Особенности :
Это возможность в игровой форме рассказать о своих проблемах.
Возможности самовыражения
не ограничены словами и действиями.
Применим в случаях отказа ребенка от классических форм деятельности.
Создание песочных композиций не требует особых умений (позволяет делать исправления бесконечно).
Позволяет построить свой личный мир, ощущая себя творцом.
Применим в случаях отказа ребенка от классических форм деятельности.
Создание песочных композиций не требует особых умений (позволяет делать исправления бесконечно).
Позволяет построить свой личный мир, ощущая себя творцом.
Слайд 17Принципы работы с детьми:
Принцип креативности;
Принцип гуманизации;
Принцип учета ведущей деятельности;
Принцип наглядности;
Принцип
доступности;
Принцип систематичности и последовательности построения работы.
Принцип систематичности и последовательности построения работы.
Слайд 18Условия реализации:
Отсутствие аллергии на песок и пыль, ранки и порезы.
Наличие предметно-развивающей
среды;
Установление коммуникативно-диалоговой основы взаимоотношений дошкольников со взрослыми и сверстниками;
Желание ребёнка;
Включение в педагогический процесс методов работы с песком.
Установление коммуникативно-диалоговой основы взаимоотношений дошкольников со взрослыми и сверстниками;
Желание ребёнка;
Включение в педагогический процесс методов работы с песком.
Слайд 23
Виды деятельности:
рисование песком и на песке;
экспериментирование;
составление узоров на
песке;
создание картин и “песочного мира”;
создание песочных композиций и “секретов”;
конструирование из песка.
создание картин и “песочного мира”;
создание песочных композиций и “секретов”;
конструирование из песка.
Слайд 27Результаты использования песочной терапии:
Развиваются психические процессы;
Стабилизируется эмоциональное состояние детей;
Развиваются познавательные способности, тактильная чувствительность, мелкая моторика;
Формируются коммуникативные навыки сотрудничества со сверстниками и взрослым;
Формируется самосознание и адекватная самооценка.
Формируются коммуникативные навыки сотрудничества со сверстниками и взрослым;
Формируется самосознание и адекватная самооценка.
