- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Возвратные глаголы
Содержание
- 1. Презентация Возвратные глаголы
- 2. Наши универсальные учебные действия (УУД):
- 3. К какой части речи относятся слова?отвлечь
- 4. Сравни глаголы………умыватьсяпричёсыватьсярешатьсяпитатьсяучиться………….умываетсяпричёсываетсярешаетсяпитаетсяучится
- 5. Запомни!
- 6. что что делает? делать? Слышим (ЦА)
- 7. Возвратная форма глагола
- 8. Тема урока:Правописание глаголов с ться, тся. Возвратная форма глагола.
- 9. Физминутка Потянуться, отдохнуть, Глубоко теперь вздохнуть. Встать,
- 10. Упражнение 275 с.96 отправляют..ся (...)
- 11. Упражнение 276.НЕОПР. Ф.
- 12. Домашнее заданиеПо выбору:1.С.
- 13. Включение в систему знаний и повторение. Подчеркни
- 14. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА - Удалось ли нам
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
Наши универсальные учебные действия (УУД):
Слайд 3К какой части речи относятся слова?
отвлечь
свистит помогут
передать умеют споёт
Что общего у глаголов каждого столбика?
Что общего у глаголов 2 и 3 столбиков?
передать умеют споёт
Что общего у глаголов каждого столбика?
Что общего у глаголов 2 и 3 столбиков?
Слайд 4Сравни глаголы
………
умываться
причёсываться
решаться
питаться
учиться
………….
умывается
причёсывается
решается
питается
учится
Слайд 7Возвратная форма глагола
Суффикс
– ся, (- сь)
действие, направлено на того, кто его совершает
Запомни! Входит в основу!
ся
2 способа проверки:
- ться пишется ь, если в н.ф. (что делать?)
- тся не пишется ь, если 3л.(он)( что делает?)
действие, направлено на того, кто его совершает
Запомни! Входит в основу!
ся
2 способа проверки:
- ться пишется ь, если в н.ф. (что делать?)
- тся не пишется ь, если 3л.(он)( что делает?)
Слайд 9Физминутка
Потянуться, отдохнуть,
Глубоко теперь вздохнуть.
Встать, умыться,
Кашу съесть,
Поскакать легонько,
На коленочки присесть.
Встать, попрыгать, посмеяться,
Покружиться,
покачаться,
Поклониться, распрямиться
И опять начать трудиться.
Слайд 10Упражнение 275 с.96
отправляют..ся (...)
виднеет...ся (...)
хочет..ся
(...)
обращает..ся (...)
дожидает..ся(...)
Обратите внимание на обозначение орфограммы!
обращает..ся (...)
дожидает..ся(...)
Обратите внимание на обозначение орфограммы!
Слайд 11Упражнение 276.
НЕОПР. Ф.
3 Л. ЕД. Ч
отказываться
отказывается
драться
дерётся
удивляться
удивляется
встречаться
встречается
делиться
делится
здороваться
здоровается
Слайд 12 Домашнее задание
По выбору:
1.С. 109. упр. 6
2.
3-4 пословицы
(-тся, -ться)
(-тся, -ться)
3.Придумать и записать
по 5 слов на –тся и -ться
Слайд 13Включение в систему знаний и повторение.
Подчеркни все известные орфограммы в
глаголах.
Кто не стыдится спрашивать, узнает многое. От лютого холода попряталось все живое. Иволга встречается в тенистых парках и липовых аллеях. Собаке нужно стеречь дом.
Кто не стыдится спрашивать, узнает многое. От лютого холода попряталось все живое. Иволга встречается в тенистых парках и липовых аллеях. Собаке нужно стеречь дом.
Слайд 14ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА
- Удалось ли нам открыть новое знание ?
-Какую цель
ставили?
- Достигли своей цели?
- Как вы это можете доказать?
-В чём испытывали затруднение?
-Что у вас получалось лучше всего?
А смогли добиться хорошего результата, потому что мы вместе. А это великая сила.
“Тот труда не боит? ся, кто умеет трудит?ся”.
- Достигли своей цели?
- Как вы это можете доказать?
-В чём испытывали затруднение?
-Что у вас получалось лучше всего?
А смогли добиться хорошего результата, потому что мы вместе. А это великая сила.
“Тот труда не боит? ся, кто умеет трудит?ся”.
