- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока Предметы и их признаки
Содержание
- 1. Презентация урока Предметы и их признаки
- 2. Из чего наш мир состоит?Из берёзки, что
- 3. Очищают воздух,Создают уют,На окнах зеленеют,Круглый год цветут.
- 4. Серый, хищный, жадный…
- 5. Рыжая, хитрая, ловкая…
- 6. Косой , слабый, трусливый…
- 7. Большой, косолапый…
- 8. Сухое, свежее, душистое…
- 9. Солнечный, весёлый…
- 10. Что общего у предметов на каждом рисунке? Какой из предметов лишний?123
- 11. Дайте два разных названия каждому предмету.
- 12. Мягкие лапки, А в лапках – царапки.
- 13. Упадёт – подскачет, Ударишь – не плачет.
- 14. Сильнее солнца,Слабее ветра,Ног нет, а идёт,Глаз нет, а плачет.
- 15. Я сильней десяти коней,Где в полях пройду весной,Летом станет хлеб стеной.
- 16. Родились у матушки Сто четыре дочки:У каждой дочки – Румяные щёчки,На косе – листочки.
- 17. Нарисуйте в рамках плоды: слева – небольшой кислый овальный, а справа – большой, полосатый, круглый, сладкий.
- 18. СамоанализЧто нужно было сделать?Удалось ли сделать?Всё сделано
- 19. Игра «Найди предмет»
- 20. Предметы мы различаем по их признакам
- 21. СПАСИБО!УРОК ОКОНЧЕН
Из чего наш мир состоит?Из берёзки, что в поле стоит,Из высоких гор с сединойИ ещё из тебя со мной.Из мальчиков и девочек,Из книжек и затей,А главное, а главное,Из взрослых и детей!
Слайд 2Из чего наш мир состоит?
Из берёзки, что в поле стоит,
Из высоких
гор с сединой
И ещё из тебя со мной.
Из мальчиков и девочек,
Из книжек и затей,
А главное, а главное,
Из взрослых и детей!
И ещё из тебя со мной.
Из мальчиков и девочек,
Из книжек и затей,
А главное, а главное,
Из взрослых и детей!
Слайд 11 Дайте два разных названия каждому предмету. Назовите по два признака каждого
из этих предметов.
Слайд 17Нарисуйте в рамках плоды: слева – небольшой кислый овальный, а справа
– большой, полосатый, круглый, сладкий.
Слайд 18Самоанализ
Что нужно было сделать?
Удалось ли сделать?
Всё сделано правильно или есть недочёты?
Сделал
всё сам или с чьей-то помощью?
