Подготовила и провела:
учитель начальных классов
МКОУ «Грязновская СОШ»
Широкова Г. Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока математики в 4 классе по теме
Содержание
- 1. Презентация урока математики в 4 классе по теме
- 2. Урок математики
- 3. Я жду от сегодняшнего урока новых открытий;
- 4. Тот, кто хочет много знать, Должен сам всё постигать!
- 5. - Какие два шага мы должны
- 6. В добрый путь
- 7. Слайд 7
- 8. Правила работы в группахУбедись, что в разговоре
- 9. Устный счёт
- 10. Слайд 10
- 11. 2(122 + 18) : 70 =
- 12. 24(64 : 8 + 20) : 7 =
- 13. 24820 · (26 + 14) : 100 =
- 14. 248161 · (30 + 2) – 4 · 4 =
- 15. 24816325 · 4 + 12 =
- 16. 248166432(400 - 300) - 36 =
- 17. 248166432128
- 18. УРАВЕННИЕ
- 19. УРАВЕННИЕ
- 20. «Уравнение – это равенство, которое содержит
- 21. 5∙X=28+1256:X=21-14X:7=40:10
- 22. Тема урокаРаздел: числа, которые больше 1000.Умножение и
- 23. Цель урока: Научиться решать уравнения
- 24. АЛГОРИТМ:1. Читаю… .2. Вычисляю значение выражения в правой части3. Записываю…4. Неизвестно…5. Вспоминаю правило…6. Вычисляю…7. Проверяю…
- 25. Молодцы!
- 26. Ф и з к
- 27. Работа в парах
- 28. Итог урока- сегодня я узнал…- было интересно…- было трудно…- я научился…
- 29. 1) Стр. 80 №3592) Составить два усложнённых уравнения нового видаДомашнее задание
- 30. Спасибо за урок !
Урок математики
Слайд 1Мультимедийная презентация урока по математике в 4 классе по учебнику М.И.Моро,
М.А.Бантова «Математика»
(система «Школа России»)
(урок проведён в технологии деятельностного метода)
Слайд 3Я жду от сегодняшнего урока новых открытий; Я не боюсь трудностей, не
боюсь ошибаться, хочу спокойно работать дальше;
Я люблю урок математики, мы всегда такие интересные задания выполняем!
Сейчас я очень рада, что начинается мой любимый урок.
Слайд 5 - Какие два шага мы должны пройти, чтобы открыть новые
знания?
Шаги.
Шаги.
- Вы готовы к работе? Тогда в путь.
Пожелайте друг другу удачи!
Слайд 8Правила работы в группах
Убедись, что в разговоре участвует каждый.
Говори спокойно, ясно
и по делу.
Дайте возможность высказаться каждому.
Слайд 20 «Уравнение – это равенство, которое содержит неизвестное число».
«Решить уравнение
– значит найти неизвестное число, чтобы равенство было верным».
Слайд 22Тема урока
Раздел: числа, которые больше 1000.Умножение и деление
«Нахождение неизвестного множителя, неизвестного делимого, неизвестного делителя»
Слайд 23 Цель урока:
Научиться решать уравнения на нахождение неизвестного множителя,
неизвестного делимого, неизвестного делителя в усложнённых случаях.
Оценить практическую значимость этих знаний.
Продолжить накапливать опыт для решения новых учебных задач.
Оценить практическую значимость этих знаний.
Продолжить накапливать опыт для решения новых учебных задач.
Слайд 24АЛГОРИТМ:
1. Читаю… .
2. Вычисляю значение выражения в правой части
3. Записываю…
4. Неизвестно…
5.
Вспоминаю правило…
6. Вычисляю…
7. Проверяю…
