«СОШ № 22» г. Ухта
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад урока математики 3 класс УМК Школа 2100 по теме: Составные уравнения
Содержание
- 1. Презентация урока математики 3 класс УМК Школа 2100 по теме: Составные уравнения
- 2. Стадия вызоваОн есть у слова и цветка,
- 3. Стадия вызоваКОРЕНЬ
- 4. Стадия вызоваПриём «ЗХУ»
- 5. Стадия вызова
- 6. Стадия вызова
- 7. Стадия вызоваАлгоритм решения простого уравнения. 1. Выделяем
- 8. Стадия вызова(y – 4)× 3 = 15
- 9. Стадия вызоваЦЕЛЬ: Научиться решать уравнения нового вида
- 10. Стадия вызоваПриём «ЗХУ»
- 11. Стадия вызоваСОСТАВНЫЕ УРАВНЕНИЯ
- 12. Стадия осмысленияЭтапы достижения цели:разработать алгоритм решения составного
- 13. (y - 4) (y - 4) •
- 14. Найти последнее действиеВыделить неизвестный компонентПрименить правилоУпростить правую частьСделать, если нужно, проверкуКорень уравнения найден?ДаНетАлгоритм
- 15. Стадия рефлексииЦЕЛЬ: Научиться решать уравнения нового видаКакое новое знание открыли? Алгоритм решения составных уравнений
- 16. Стадия рефлексииПриём «ЗХУ»
- 17. Стадия рефлексииПриём «Незаконченные предложения»6 х z=8 х
- 18. Стадия рефлексии
Стадия вызоваОн есть у слова и цветка, Он есть у уравнений, Заданий многих он итог, И с эти мы не спорим. Надеемся, что каждый смог Ответить: это …….Приём «Загадка»
Слайд 1Составные
уравнения
Урок математики в 3 классе
Бурова Наталья Леонидовна
Учитель начальных классов
МОУ
Слайд 2Стадия вызова
Он есть у слова и цветка,
Он есть у уравнений,
Заданий многих
он итог,
И с эти мы не спорим.
Надеемся, что каждый смог
Ответить: это …….
Приём «Загадка»
Слайд 5Стадия вызова
а + в × с
(х – у) : 3
(y – 4)× 3 = 15
х + 7 = 7
23 – у = 18
60 : n = 4
4× d + ( m – n)
(х – у) : 3
(y – 4)× 3 = 15
х + 7 = 7
23 – у = 18
60 : n = 4
4× d + ( m – n)
Слайд 6Стадия вызова
уравнения
а + в × с
4× d + ( m – n)
а + в × с
4× d + ( m – n)
выражения
(х – у) : 3
х + 7 = 7
23 – у = 18
(y – 4)× 3 = 15
Слайд 7Стадия вызова
Алгоритм решения простого уравнения.
1. Выделяем неизвестный компонент.
2. Применяем правило
нахождения неизвестного компонента.
3. Выполняем действие и получаем ответ.
4. Делаем проверку.
3. Выполняем действие и получаем ответ.
4. Делаем проверку.
Слайд 12Стадия осмысления
Этапы достижения цели:
разработать алгоритм решения составного уравнения (через работу в
группе, так как необходимо обсудить);
выполнить задания, применяя сформированный алгоритм (через работу в паре, чтобы проговорить выполнение задания);
выполнить самостоятельную работу, чтобы понять, насколько каждый достиг цели.
выполнить задания, применяя сформированный алгоритм (через работу в паре, чтобы проговорить выполнение задания);
выполнить самостоятельную работу, чтобы понять, насколько каждый достиг цели.
Слайд 14Найти последнее действие
Выделить неизвестный компонент
Применить правило
Упростить правую часть
Сделать, если нужно, проверку
Корень
уравнения найден?
Да
Нет
Алгоритм
Слайд 15Стадия рефлексии
ЦЕЛЬ:
Научиться решать уравнения нового вида
Какое новое знание открыли?
Алгоритм
решения составных уравнений
Слайд 17Стадия рефлексии
Приём «Незаконченные предложения»
6 х z=8 х 3 –это …
Чтобы
решить составное уравнение, необходимо…
Упростить уравнение – это значит…
Упростить уравнение – это значит…
