Презентация, доклад урока к краткосрочному планированию урока математики в 1классе по теме Уравнение

планирования:
РАВЕНСТВА и НЕРАВЕНСТВА
УРАВНЕНИЯ
Подраздел:
УРАВНЕНИЯ и НЕРАВЕНСТВА
Сквозная тема:
ТРАДИЦИИ и ФОЛЬКЛОР
Тема урока:
УРАВНЕНИЕ
3 четверть


Тенизова Алтынай Жумашевна –
учитель начальных классов
СОШ№34 инновационного типа
города Павлодара

2017-2018 учебный год

и вычитания

ЦЕЛЬ УРОКА:
Решать уравнения способом подбора и с применением правила
нахождения неизвестного компонента

Языковые
цели

Воспитание
ценностей

Межпредметная
связь

Предыдущие
знания

Употребляет в речи математические
термины и выражения, называет компоненты сложения и вычитания

Воспитание нравственных качеств
личности: щедрости, находчивости,
порицание жадности

Обучение грамоте – признаки сказки
Познание мира – правила
национальной игры

Взаимосвязь сложения и вычитания,
распознавание уравнений

для нахождения неизвестного компонента
Решает уравнение на основе связи сложения и вычитания

Соблюдать алгоритм записи решения уравнения
Находить неизвестный компонент и выполнять соответствующее действие
Находить значение корня уравнения
Выполнять проверку уравнения

коллаборативной среды,
реализация сквозной темы, межпредметная связь,
воспитательная направленность

МОДЕЛИРОВАНИЕ – стартер (работа в группах) – выход на целеполагание,
реализация языковых целей

ПРИЁМ «Ручеёк» (работа в парах) –
взаимообучение, взаимопроверка,
задания на знание и понимание

ПРИЁМ «Посол» (работа в группах) – задания на применение мыслительных навыков, на формирование навыков высокого уровня через анализ задачи

СТРАТЕГИЯ «Жокей и лошадь» (работа в парах)
– реализация сквозной темы, межпредметная связь, задание на применение мыслительных навыков

к задаче
3.Роль послов-консультантов
Для менее успешных учащихся:
1.Таблицы-помощники
2.Дескрипторы на ЛУ
3.Образцы, алгоритмы
4.Консультации, речевые карточки
 

в группе, между группами
Приёмы ФО – «Лестница успеха», «Светофор»,
«Аплодисменты», «Герой сказки»