- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Ученическое проектирование как форма организации творческой активности учащегося
Содержание
- 1. Презентация Ученическое проектирование как форма организации творческой активности учащегося
- 2. Ученическое проектирование - это процесс работы над
- 3. Проектирование формирует умения:определять цель деятельности,планировать деятельность,проводить наблюдения,ставить
- 4. Работая над проектами, учащиесязнакомятся с разнообразием окружающего
- 5. Ученическое проектирование применяется:в предметной, межпредметной и непредметной
- 6. Результатами проектной деятельности могут быть:рассказ-песняфантастическая историяпроект игррисованный фильмрекламажурналкостюмколлекция и др.
- 7. Ученический проект Как сохранить зрение?
- 8. Гипотеза:если знать причины ухудшения зрения в детском и подростковом возрасте, то можно сохранить зрение
- 9. Цель проекта:создать буклет «Как сохранить зрение?»
- 10. Задачи проекта:Изучить научную литературу по проблеме.Изучить динамику
- 11. Проблемы в организации деятельности над ученическим проектом:нехватка
- 12. Слайд 12
Ученическое проектирование - это процесс работы над учебным проектом, процесс достижения намеченного результата в виде конкретного «продукта» (проекта).
Слайд 2Ученическое проектирование -
это процесс работы над учебным проектом, процесс достижения
намеченного результата в виде конкретного «продукта» (проекта).
Слайд 3Проектирование формирует умения:
определять цель деятельности,
планировать деятельность,
проводить наблюдения,
ставить простые эксперименты,
выполнять мыслительные операции,
соотносить
результат деятельности с ее целью,
контролировать свои действия.
контролировать свои действия.
Слайд 4Работая над проектами, учащиеся
знакомятся с разнообразием окружающего мира,
самостоятельно добывают информацию,
учатся
ответственности за свою деятельность,
взаимодействуют с партнерами…
взаимодействуют с партнерами…
Слайд 5Ученическое проектирование применяется:
в предметной, межпредметной и непредметной областях,
по разным направлениям воспитательной
деятельности,
для организации проектной работы на уроке,
в ходе соуправления,
в ходе подготовки мероприятий.
для организации проектной работы на уроке,
в ходе соуправления,
в ходе подготовки мероприятий.
Слайд 6Результатами проектной деятельности могут быть:
рассказ-песня
фантастическая история
проект игр
рисованный фильм
реклама
журнал
костюм
коллекция и др.
Слайд 8Гипотеза:
если знать причины ухудшения зрения в детском и подростковом возрасте, то
можно сохранить зрение
Слайд 10Задачи проекта:
Изучить научную литературу по проблеме.
Изучить динамику изменения зрения учащихся школы
от класса к классу.
Определить факторы, влияющие на ухудшение зрения.
Разработать буклеты, содержащие советы родителям и учащимся по сохранению зрения в детском и подростковом возрасте.
Определить факторы, влияющие на ухудшение зрения.
Разработать буклеты, содержащие советы родителям и учащимся по сохранению зрения в детском и подростковом возрасте.
Слайд 11Проблемы в организации деятельности над ученическим проектом:
нехватка времени на уроке;
неумение учащихся
формулиро- вать выводы, находить причинно-следственные связи;
отсутствие у учащихся навыков самостоятельной совместной деятельности.
отсутствие у учащихся навыков самостоятельной совместной деятельности.
Слайд 12
Вывод:
целенаправленная работа по выполнению ученических проектов способствует развитию творческой активности
