- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Центр природы во второй группе раннего возраста
Содержание
- 1. Презентация Центр природы во второй группе раннего возраста
- 2. Свое знакомство с окружающим миром все малыши
- 3. Центр природы в групповой ДОУ – это
- 4. Задачи центра природы:Обучающие:-формировать элементарные представления детей о
- 5. Календарь природы и кукла в сезонной одеждеДидактические
- 6. Календарь природы
- 7. Кукла в сезонной одежде
- 8. Дидактические игры
- 9. Альбомы «Во дворе», «Животные нашего леса»,
- 10. Альбомы «Лето», «Осень», «Зима», «Детям о весне»
- 11. Альбомы «Фрукты», «Овощи»
- 12. Альбомы «Зимующие птицы», «Как звери в
- 13. Муляжи овощей и фруктов
- 14. Картотека экологический игр
- 15. Книги
- 16. Комнатные растения и инструменты для ухода за
- 17. Природный материал (жёлуди, шишки, сухие листья и т.д)
- 18. Макеты «У бабушки во дворе», «Лесные животные»
- 19. Так же в уголке природы могут находится
- 20. В любое время года наш центр
- 21. Спасибо за внимание!
Свое знакомство с окружающим миром все малыши начинают сразу после рождения, но лишь в дошкольном возрасте они подходят к этому процессу осмысленно. В группе раннего возраста дети уже начинают изучать времена года, природные явления. Познакомить их
Слайд 1 Центр природы
во второй группе раннего возраста
Подготовила воспитатель
МАДОУ Ромашка
Смиренина Ирина Николаевна
Слайд 2Свое знакомство с окружающим миром все малыши начинают сразу после рождения,
но лишь в дошкольном возрасте они подходят к этому процессу осмысленно. В группе раннего возраста дети уже начинают изучать времена года, природные явления. Познакомить их с природой, воспитать любовь к ней, развивать любознательность и наблюдательность, малышам помогает центр природы.
Слайд 3Центр природы в групповой ДОУ – это одно из условий наглядного
и действенного ознакомления детей дошкольного возраста с природой.
Слайд 4Задачи центра природы:
Обучающие:
-формировать элементарные представления детей о правильных способах взаимодействия с
растениями и животными;
-формировать представления о птицах, домашних и диких животных;
-расширять знания детей о фруктах и овощах;
-формировать умение вести себя так, чтобы не навредить природе.
Развивающие:
-умение сравнивать, анализировать;
-воспитывать любознательность ко всему живому;
-развивать воображение, мышление, моторику.
Воспитательные:
-воспитание эмоционально-положительного отношения к природе.
-формировать представления о птицах, домашних и диких животных;
-расширять знания детей о фруктах и овощах;
-формировать умение вести себя так, чтобы не навредить природе.
Развивающие:
-умение сравнивать, анализировать;
-воспитывать любознательность ко всему живому;
-развивать воображение, мышление, моторику.
Воспитательные:
-воспитание эмоционально-положительного отношения к природе.
Слайд 5Календарь природы и кукла в сезонной одежде
Дидактические игры
Предметные картинки с изображением
животных, растений, явлений природы
Муляжи овощей и фруктов
Книги
Комнатные растения и инструменты для ухода за ними
Природный материал (шишки, сухие листья и т.п)
Макеты домашних и диких животных
Муляжи овощей и фруктов
Книги
Комнатные растения и инструменты для ухода за ними
Природный материал (шишки, сухие листья и т.п)
Макеты домашних и диких животных
Что должно быть в центре природы:
Слайд 9Альбомы «Во дворе», «Животные нашего леса», «Природа нашего края», «Домашние питомцы»,
«Домашние животные и их детеныши»,
«Домашние птицы»
Предметные картинки с изображением животных, растений, явлений природы
Слайд 12Альбомы «Зимующие птицы», «Как звери в лесу зимуют», «Снег и его
свойства»,
«Знакомим малышей с природными явлениями»
Слайд 16Комнатные растения и инструменты для ухода за ними
- 3–4 растения с
крупными листьями, хорошо различимым стеблем, ярко и долго цветущие (обыкновенная герань, фуксия, бегония вечноцветущая, примула, бальзамин, камелия, китайский розан);
- инструменты для ухода за растениями - лейки, губки для вытирания пыли с листьев, которыми пользуется воспитатель, по возможности привлекая к труду детей.
- инструменты для ухода за растениями - лейки, губки для вытирания пыли с листьев, которыми пользуется воспитатель, по возможности привлекая к труду детей.
Слайд 19Так же в уголке природы могут находится так называемые Временные объекты
Осень:
Букеты осенних цветов в вазах; цветущие растения цветника (астры, хризантемы и т.д.)
Зима:
Ящики с посадками (лук), ветки деревьев и кустов в вазах;
Весна:
Ветки деревьев и кустарников в вазах; ящики с рассадой;
Лето:
Букеты цветов в вазах;
Слайд 20 В любое время года наш центр природы выглядит ярко и
красочно, что привлекает внимание детей. Они с удовольствием рассматривают наглядный материал, который находится в свободном доступе. Таким образом формируется любовь к природе и навыки бережного отношения к ней
