Презентация, доклад Центр по приобщению к художественной литературе в группе раннего возраста

города Магнитогорска

Центр по приобщению к художественной литературе
в группе раннего возраста

Выполнили:
Воробьева И.Г., старший воспитатель,

и не поверхностная. Лишь гениальному взгляду ребёнка, лишь мудрому терпению взрослых доступны её вершины. Удивительное искусство – детская книжка!» Лев Токмаков 

В работе с детьми особое значение имеет – обращение к художественной литературе. Дошедшие из глубины веков потешки, заклички, приговорки, прибаутки, перевертыши и т. д., наилучшим образом открывают и объясняют ребенку жизнь общества и природы, мир человеческих чувств и взаимоотношений. Художественная литература развивает мышление и воображение ребенка, обогащает его эмоции.

фольклора: потешки, песенки; народные сказки о животных, рассказы, сказки, стихи современных авторов.

и их детеныши, одежда, обувь

и развитие мелкой моторики и заинтересуют самого непоседливого ребенка.

выбор делает сам ребёнок.
Родители (бабушки, дедушки) сочиняют (или находят в интернете) стихотворение про того, кто изображён на обложке.
Это "Домашние животные", "Дикие животные", "Игрушки", "Транспорт", "Природные явления " и др.

«Книжки-малышки»

позволяют обогатить словарный запас ребенка

наизусть. Ребёнок знает, что это стихотворение сочинили его родители, а родители, услышав своё стихотворение от детей группы, испытывают гордость. В нашей группе имеется целая коллекция таких "Книжек-малышек".

нравится играть в них, ведь герои в процессе игры будто оживают, про них не только можно послушать, но и взаимодействовать с ними

и игр, закрепление и обобщение знаний детей о сказках.

через театрально-игровую деятельность.

образом произведения русского фольклора– частушки, потешки, песенки, игры. Эти произведения наилучшим образом соответствуют потребностям младшего дошкольника, так как сочетают в себе слово, ритмику, интонацию, мелодию и движения.

родителями «Традиции семейного чтения».
• Консультации: «Какие сказки читать ребенку на ночь?», «Роль сказки в развитии и воспитании ребенка», «Как организовать домашнее чтение», «Роль книги в жизни ребенка», «Как превратить чтение в удовольствие», «Десять «почему» детям необходимо читать книги.
• Составление и оформление памятки для родителей: «Семья и книга», «Примерный список литературы в соответствии с программой для детей 2 – 3 лет».
• Буклеты: «Как хорошо уметь читать?», «Сказка – это важно», «Что и как читать маленьким детям».
• Оформление выставки художественной литературы для чтения детям «Мир детства».

Взаимодействие с родителями

и организовали данное взаимодействие в неформальной обстановке с применением инновационных форм: создана страничка на сайте ДОУ «Читаем вместе» file:///D:/сайт%20не%20удалять!!!/work/project/p112aa1.html
где размещена информация о создании условий для чтения детям в домашних условиях.