Презентация, доклад Технология проектного обучения

учитель начальных классов
МОУ «СОШ № 13» г.Воркуты
Сеник Янина Болеславовна

Проект -
(от латинского projectus - брошенный вперед) - это прототип, идеальный образ предполагаемого или возможного объекта (состояния), в некоторых случаях - план, замысел какого-либо действия. Включение школьников в проектную деятельность учит их размышлять и прогнозировать, формирует адекватную самооценку.

особенности

предполагает взаимодействии педагога, воспитанников и их родителей между собой и окружающей средой в процессе планирования поэтапного выполнения постепенно усложняющихся практических заданий по достижению поставленной цели и получению продукта совместной деятельности

обеспечивает единство и преемственность различных сторон образовательного процесса, межпредметную интеграцию знаний, умений и навыков;

приобретение детьми опыта исследовательско-творческой деятельности;

служит средством развития творческой активности, мышления, способности к анализу ситуаций, постановке задач и умений нестандартно решать проблему, воспитания таких качеств личности, как целенаправленность, изобретательность, настойчивость;

и времени, умений оценивать свои возможности, осознавать свои интересы и делать осознанный выбор;

ориентирован на развитие социальных навыков школьников в процессе групповых взаимодействий.
 

согласованные методы и способы деятельности, направленные на достижение результата - создание проекта.

Проектная

деятельность

метода проектов

интегративная
программно-целевая,
деятельностная,
интеллектуальная,
креативная,
стимулирующая,
коммуникативная,
ценностно-ориентационная

организации проекта

консультирует, координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность;
организует экспертизу (приглашает в качестве экспертов учеников из параллельного класса, родителей;
оценивает свою деятельность по педагогическому руководству деятельностью учеников, учитывая их оценки.

учителем отбирает темы и предлагает классу для обсуждения.
Каждый ученик выбирает себе подтему или предлагает новую.
Осуществляют поисковую деятельность.
Учащиеся оформляют результаты в соответствии с принятыми правилами.
Докладывают о результатах своей работы.
Осуществляют рефлексию процесса

деятельности

проекта:

подготовка человека
к активной деятельности в разных сферах экономической, культурной и политической жизни общества, человека, умеющего думать самостоятельно и решать разнообразные проблемы, обладающего критическим и творческим мышлением.