Презентация, доклад Сюжетно-ролевая игра Ателье. Дом моды

моды»

Подготовительная к школе группа
Воспитатель: Полуэктова Татьяна Викторовна
МБДОУ «Детский сад № 21 «Дюймовочка» города Сафоново Смоленской области

моделей; специалистов, работающих в нём. Развивать умение выстраивать в игре последовательность событий, объединяясь в единый коллектив.

совместных событий.
Воспитывать уважение к труду швеи, модельера, закройщика, расширять представления о коллективности труда (от добросовестной работы одного человека зависит качество труда другого).
Развивать умение применять в игре знания о способах измерения.
Обогащать и расширять словарь детей.
Формировать навык речевого этикета. Развивать диалогическую речь детей.
Развивать творческое воображение, мелкую моторику пальцев рук.
Формировать доброжелательные отношения между детьми.

плащ, шуба; детали одежды: рукав, воротник, манжеты, карман, пуговицы, молния, завязки, оборки, пояс, штанины; сезон, заказчик, модельер, ткачиха, швея, портной, закройщик; волокно, хлопок (ситец, сатин), шерсть, шёлк, лён.
Признаки: нижняя, верхняя, спортивная, летняя, зимняя, демисезонная, шёлковая, льняная, шерстяная (ткань, одежда).
Действия: шить, кроить, вышивать, зашивать, подшивать, одевать, надевать, застёгивать, носить, укорачивать, примерять.

мелки, выкройки, «Коллекция промышленных образцов тканей и ниток», фурнитура (цветные ленточки, кантовки, оборки, пуговицы и т.д.)
Наборы бумажных кукол и одежды к ним.

производства и использования для разных видов одежды.
Назначение ателье, дома моделей в создании красивой, модной, удобной одежды. Заказчик с модельером выбирают и обсуждают модель одежды. Закройщики снимают мерки, делают выкройку. Приёмщица оформляет заказ, определяет сроки выполнения заказа. Швея выполняет заказ, проводит примерку изделия.

«Как шьют одежду», «История одежды».
Продуктивная деятельность. Декоративное рисование «Расписные ткани»; аппликация с элементами конструирования «Нарядные пальчики»
Чтение художественной литературы: М. Константиновский «Как ткани ткут и нити прядут», К. Ушинский «Как рубашка в поле выросла», З. Александрова «Сарафанчик», Б. Заходер «Портниха»…
Дидактические игры: «Узнай ткань на ощупь», «Лёгкие и тёплые ткани», «Одень куклу», «Мужская и женская народная одежда», «Продолжи пословицу», «Отгадай загадку», «Что сначала, что потом» (последовательность процесса изготовления одежды).