сад общеразвивабщего вида №173» г.Воронеж 2018г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад : средняя группа Рисуем манкой.
Содержание
- 1. Презентация : средняя группа Рисуем манкой.
- 2. В качестве природного материала можно использовать крупный
- 3. Нам потребуется бумага темного цвета, клей ПВА, крупа-манка
- 4. Наносим клеем ПВА рисунок на темный лист бумаги
- 5. Это может быть любой рисунок или фантазия
- 6. Засыпаем ПВА-рисунок манкой
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Затем ладошкой аккуратно прижимаем крупу
- 10. Вот что у нас получилось
- 11. Наши рисунки манкой!
- 12. Нормани-Веснушка Я сегодня рисовала птичку, что в
- 13. Как поддержать у ребенка интерес к рисованию
В качестве природного материала можно использовать крупный различную крупу-СЕГОДНЯ МАНКУ. Детям очень нравятся тактильные ощущения, которые они испытывают от соприкосновения с этим материалом. На лист бумаги предварительно следует нанести клей ПВА. Ребенок может нанести клей как
Слайд 1Презентация:средняя группа «Рисуем манкой»
Выполнила воспитатель I KK Марчукова И.Ф. МБДОУ «Детский
Слайд 2В качестве природного материала можно использовать крупный различную крупу-СЕГОДНЯ МАНКУ. Детям
очень нравятся тактильные ощущения, которые они испытывают от соприкосновения с этим материалом. На лист бумаги предварительно следует нанести клей ПВА. Ребенок может нанести клей как в виде определенного рисунка, узора, так и хаотично. Затем на лист посыпать крупу. Здесь все зависит от вашей фантазии. Обычно дети засыпают сыпучим материалом всю поверхность бумаги, насыпая его снова и снова. Излишки стряхиваются с листа и изображение проявляется только там, где был клей. Такие занятия отлично способствую само раскрытию личности, помогает бороться с зажимами, адаптироваться в новом коллективе, повышают самооценку.
Слайд 12Нормани-Веснушка Я сегодня рисовала птичку, что в саду поёт. Малевала, малевала... Получился самолёт. Подрисую птичке хвостик, постараюсь от
души.
Только мне сказали гости,
что лошадки – ХОРОШИ!
Слайд 13Как поддержать у ребенка интерес к рисованию Необходимо поддерживать у ребенка интерес
к рисованию.
Обязательно выразите свое восхищение рисунком, покажите, что вам интересно, расспросите малыша,что он нарисовал, почему выбрал такие цвета и т.д.
Отметьте новые творческие находки и умения ребенка.
Не критикуйте рисунки детей, не смейтесь над ними.
Не заставляйте ребенка рисовать, он должен заниматься этим по собственному желанию, по вдохновению.
Рассматривая рисунки ребенка, укажите на положительную динамику, малыш почувствует,что от раза к разу у него получается все лучше.
