- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Современные подходы в организации предметно – развивающей среды в ДОУ
Содержание
- 1. Презентация Современные подходы в организации предметно – развивающей среды в ДОУ
- 2. Развивающая предметно – пространственная среда, как одно из условий реализации основной образовательной программы
- 3. Предметно-развивающая среда – это система условий, обеспечивающих
- 4. Требования к предметно-пространственной развивающей среде в дошкольной
- 5. Развивающая предметно-пространственная среда
- 6. содержательно насыщеннойтрансформируемойполифункциональнойвариативной доступной безопаснойРазвивающая предметно-пространственная среда должна быть:
- 7. Насыщенность
- 8. Трансформируемость
- 9. Полифункциональность
- 10. Слайд 10
- 11. Вариативность
- 12. Безопасность
- 13. Доступность
- 14. Макро среда детского сада.Физкультурный залМузыкальный залКабинет психологаКабинет логопеда
- 15. Оформление музыкального зала меняется в зависимости от
- 16. У некоторых детей возникают трудности в адаптации
- 17. Логопедический кабинет оснащен всем необходимым для развития и коррекции речи детей.
- 18. Зал оснащен всем необходимым оборудованием и пособиями, есть место для двигательной активности детей.
- 19. Микро среда Физкультурно-оздоровительный центрМесто уединенияЦентр сюжетно-ролевых игрЦентр
- 20. Программа «От рождения до школы» предусматривает:детские уголки, центры, зоны развитияЗоны сюжетно-ролевой игры
- 21. Магазин является одним из самых эффективных и
- 22. Центр грамотности и уголки детской книги
- 23. Центр искусства и театрализованной деятельности Это
- 24. Центр науки, лаборатория Природный уголок
- 25. Центр конструирования Центр строительства
- 26. Главная цель, которую мы преследовали при
- 27. Патриотический центрцентр дежурства Воспитывать любовь к своей Родине.
- 28. Основная задача обучения рисованию - помочь детям
- 29. Спасибо за внимание.
Развивающая предметно – пространственная среда, как одно из условий реализации основной образовательной программы
Слайд 1Современные подходы в организации
предметно – развивающей среды в ДОУ
Подготовила:
Имаева Ирина
Викторовна
Слайд 2Развивающая предметно – пространственная среда, как одно из условий реализации основной
образовательной программы
Слайд 3Предметно-развивающая среда – это система условий, обеспечивающих всю полноту развития детской
деятельности и личности ребенка.
Понятие предметно-развивающая среда определяется как «система материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и физического развития». (С. Л. Новоселова).
Слайд 4Требования к предметно-пространственной развивающей среде
в дошкольной организации
Предметно-пространственная среда должна обеспечивать
:
1.Максимальную реализацию образовательного потенциала детского сада для развития детей.
2.Возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых.
3.Реализацию различных образовательных программ.
4.Учет национально-культурных условий.
1.Максимальную реализацию образовательного потенциала детского сада для развития детей.
2.Возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых.
3.Реализацию различных образовательных программ.
4.Учет национально-культурных условий.
Требования к предметно-пространственной развивающей среде
в дошкольной организации
Предметно-пространственная среда должна обеспечивать:
1.Максимальную реализацию образовательного потенциала детского сада для развития детей.
2.Возможность общения и совместной деятельности детей и взрослых.
3.Реализацию различных образовательных программ.
4.Учет национально-культурных условий.
Слайд 6содержательно насыщенной
трансформируемой
полифункциональной
вариативной
доступной
безопасной
Развивающая предметно-пространственная среда
должна быть:
Слайд 15Оформление музыкального зала меняется в зависимости от тематики планируемого мероприятия. Каждый
раз это приятный сюрприз для юных актёров и зрителей
Слайд 16У некоторых детей возникают трудности в адаптации в условиях детского сада.
В связи с этим возникла необходимость в создании особой среды – это кабинет психолога.
Слайд 18Зал оснащен всем необходимым оборудованием и пособиями, есть место для двигательной
активности детей.
Слайд 19Микро среда
Физкультурно-оздоровительный центр
Место уединения
Центр сюжетно-ролевых игр
Центр экспериментирования и экологии
Уголок
конструирования
Центр патриотического воспитания
Большую часть времени ребёнок проводит в группе, поэтому развитие дошкольника во многом зависит от рациональной организации предметной среды в группе
Слайд 20Программа «От рождения до школы» предусматривает:
детские уголки, центры, зоны развития
Зоны сюжетно-ролевой
игры
Слайд 21Магазин является одним из самых эффективных и многофункциональных пространств для сюжетно-
ролевой
игры. Дети могут исполнить роль продавца, покупателя, кассира, менеджера, поставщика
продуктов – и этим перечень доступных ролей не ограничивается. Именно в уголке магазина в
детском саду можно организовывать самые разные игры, в которых дети будут учиться важнейшим
социальным навыкам.
продуктов – и этим перечень доступных ролей не ограничивается. Именно в уголке магазина в
детском саду можно организовывать самые разные игры, в которых дети будут учиться важнейшим
социальным навыкам.
Слайд 22
Центр грамотности и уголки детской книги
Центр познавательного развития
Так
как развитие активной речи является основной задачей развития
детей, то в уголке книги подобраны наборы предметных картинок,
наборы сюжетных картин. Наши малыши любят, когда мы читаем книги
и рассматриваем картинки, поэтому здесь много книг по программе в
соответствии с возрастом
Слайд 23
Центр искусства и театрализованной деятельности
Это самый распространённый вид детского
творчества. Значимость, которой невозможно переоценить. Театрализованные игры способствуют всестороннему развитию детей; развивается речь, память,
целеустремлённость, усидчивость, отрабатываются физические навыки имитация движений различных животных
целеустремлённость, усидчивость, отрабатываются физические навыки имитация движений различных животных
Слайд 26
Главная цель, которую мы преследовали при наполнении этой части центра, чтобы
дорога для детей стала безопасной.
Закреплять знания у детей о ПБ;
Центры безопасности
Слайд 28Основная задача обучения рисованию - помочь детям познать окружающую действительность,
развить у
них наблюдательность, воспитать чувство прекрасного и обучить приемам изображения
