классов
Шелобнёва Л.Н.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Содержание и технологии воспитания толерантности у младших школьников
Содержание
- 1. Презентация Содержание и технологии воспитания толерантности у младших школьников
- 2. «Тоleгаntia (лат.)- терпимость, терпение, устойчивость, снисходительность к чему-либо, способность переносить неблагоприятное воздействие»
- 3. «Толерантность – способность организма переносить неблагоприятное влияние
- 4. Толерантная личность – это человек, хорошо
- 5. Содержание воспитания толерантности.Содержание деятельности по формированию толерантности
- 6. Методы воспитания толерантности – это способы формирования
- 7. - убеждение -самовоспитание-внушение -стимулирование
- 8. Педагогам необходимо знать и учитывать:-индивидуальные особенности каждого
- 9. требование – совет;требование – игра;требование – просьба;требование – намёк;требование – одобрение.
- 10. Группы приёмов воспитания толерантности:- Первая группа приёмов
- 11. Слайд 11
- 12. Спасибо за внимание!
«Тоleгаntia (лат.)- терпимость, терпение, устойчивость, снисходительность к чему-либо, способность переносить неблагоприятное воздействие»
Слайд 1 Содержание и технологии
воспитания
толерантности
у младших школьников.
Выполнила:
воспитатель начальных
Слайд 2
«Тоleгаntia (лат.)- терпимость, терпение, устойчивость, снисходительность к чему-либо, способность переносить неблагоприятное
воздействие»
Слайд 3
«Толерантность – способность организма переносить неблагоприятное влияние того или иного фактора
среды; терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению».
«Терпимость – терпимое отношение к чему-нибудь. Терпимый - такой, что может терпеть, с которым можно мириться; умеющий без вражды, терпеливо относиться к чужому мнению, характеру».
Слайд 4
Толерантная личность – это человек, хорошо знающий себя и понимающий
других людей, но не отказывающийся от собственных взглядов, ценностных ориентаций и идеалов.
Слайд 5Содержание воспитания толерантности.
Содержание деятельности по формированию толерантности включает в себя:
-Формирование представлений
ребенка о себе как уникальной, самоценной, неповторимой личности.
-Развитие представлений о других людях на основе сопоставления себя с ними, выделения сходства и различий.
-Сообщение знаний об окружающем мире в соответствии с базисной программой (особенности культуры, быта, уклада, семейной жизни и т.п.).
Слайд 6
Методы воспитания толерантности – это способы формирования у детей готовности к
пониманию других людей и терпимому отношению к их своеобразным поступкам.
Слайд 8Педагогам необходимо знать и учитывать:
-индивидуальные особенности каждого ребёнка, особенности семейной культуры;
-национальный
состав коллектива учащихся;
-проблемы в отношениях между детьми и их причины;
-культурные особенности окружающей среды.
-проблемы в отношениях между детьми и их причины;
-культурные особенности окружающей среды.
Слайд 9требование – совет;
требование – игра;
требование – просьба;
требование – намёк;
требование – одобрение.
Слайд 10Группы приёмов воспитания толерантности:
- Первая группа приёмов связана с организацией деятельности
детей в классе.
- Вторая группа связана с организацией диалоговой рефлексии.
- Третья группа связана с использованием художественной литературы, кинофильмов и т.д.
