Презентация, доклад Школа дошколят Умка

умываться;
-внимательно слушать и слышать;
- правильно говорить и понимать то, что ему говорят;
- спокойно сидеть в течение урока;
-быть внимательным;
- уметь самостоятельно выполнять задания учителя.

серьезное внимание на воспитание у них:
 

послушания;
сдержанности;
 вежливого отношения к людям;

родными, соседями, в школе, в общественных местах.

Извиняться, благодарить за услугу.

Обращаться ко всем взрослым на «вы».

Уважать труд взрослых: входя в помещение вытирать ноги, не портить одежды, убирать за собой одежду, книги

Не вмешиваться в разговор взрослых.

Не шуметь в школе.
Не бегать, не прыгать, не кричать школе и в общественных местах.

Вежливо вести себя на улице: говорить тихо, не обращать на себя внимание окружающих.

Благодарить за еду, оказывать посильную услугу взрослым, предложить стул, уступить

с ним разговариваете, или поучаете его, или приказываете ему. Вы воспитываете его в каждый момент вашей жизни, даже тогда, когда вас нет дома. Как вы одеваетесь, как вы разговариваете с другими людьми и о других людях, как вы радуетесь или печалитесь, как вы обращаетесь с друзьями и с врагами, как смеетесь, читаете газету – все это имеет для ребенка большое значение. Малейшие, изменения ребенок видит и чувствует»

говорит односложными предложениями.
— Употребление слов-паразитов, нелитературных слов и выражений, сленга.
— Проблемы с диалоговой речью: неумение сформулировать вопрос, дать четкий ответ.

— Затруднения при пересказе текста, попытке сделать небольшой рассказ на предложенную тему.
— Отсутствие логического обоснования своих утверждений и выводов.
— Неумение читать и говорить с выражением: использовать интонации, регулировать громкость голоса и темп речи .

речи и развитие мышц пальцев руки тесно связаны друг с другом. Если развитие движений пальцев соответствует возрасту, то и речевое развитие находится в пределах нормы. Если же развитие пальцев отстаёт, то задерживается и речевое развитие.
 
 

Упражнения с пластилином

мы пишем, видим и читаем.

формировании культуры речи детей пример родителей имеет большое значение. При подготовке к школе важно учить ребёнка сравнивать, сопоставлять, делать выводы и обобщения. Для этого дошкольник должен научиться, внимательно слушать книгу, рассказ взрослого, правильно и последовательно излагать свои мысли, грамотно строить предложения.

школы.

Индивидуальные учебные пособия

Прописи. 1 класс. В 4-х частях Горецкий В.Г., Федосова Н.А.
Русский язык. Рабочая тетрадь. 1 класс Канакина В.П.
Литературное чтение. Рабочая тетрадь. 1 класс Бойкина М.В., Виноградская Л.А.
Математика. Рабочая тетрадь. 1 класс. В 2-х частях Моро М.И., Волкова С.И.
Окружающий мир. Рабочая тетрадь. 1 класс. В 2-х частях Плешаков А.А.
Технология . Рабочая тетрадь. 1 класс.

Прямой счет от 1 до 10
и обратный счет от 10 до 1.
Арифметические знаки: « », «», «=».
Ориентирование в пространстве и на листе бумаги: «справа, слева, вверху, внизу, над, под, за….

математика

а компот…» и т. п.
• Находить лишнее слово из группы слов, например, «стол, стул, кровать, сапоги, кресло», «лиса, медведь, волк, собака, заяц»
• Определять последовательность событий, чтобы сначала, а что – потом.
• Находить несоответствия в рисунках, стихах-небылицах.
• Складывать пазлы без помощи взрослого.
• Сложить из бумаги вместе со взрослым, простой предмет: лодочку, кораблик.

регулировать силу их нажима при письме и рисовании.
• Раскрашивать предметы и штриховать их, не выходя за контур.
• Вырезать ножницами по линии, нарисованной на бумаге.
• Выполнять аппликации

2, 16, 23, 30
Апрель- 6, 13, 20
26 апреля, в пятницу, родительское собрание в 6 часов

ластик
-цветные карандаши (акварельные)
-6 тетрадей в клетку, обложки(подписать ФИ, наклеить Умку на тетради, оформить тетради-рисунки, наклейки…)