Презентация, доклад родительского собрания в 1 классе Скоро в школу!

определенный  уровень  познавательных  интересов, умений и навыков; готовность  к изменению социальной позиции; 
желание учиться.

своё имя, отчество, фамилию;
• свой возраст и дату рождения;
• свой домашний адрес;
• название своего города, его главные достопримечательности;
• название страны, в которой он живёт;
• фамилии, имена, отчества родителей, их профессии;
• названия времён года и месяцев (их последовательность, основные приметы каждого времени года)
• названия домашних и диких животных и их детёнышей;
• названия птиц;
• названия овощей, фруктов и ягод;

обратно, выполнять счётные операции в пределах 10;
• различать и правильно называть плоскостные геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник, овал;
• свободно ориентироваться в пространстве и на листе бумаги (правая -левая сторона, верх-низ и т. д.);
• пересказывать прослушанный или прочитанный рассказ, составлять (придумывать) рассказ по картинке;
• различать гласные и согласные звуки;
• разделять слова на слоги;
• определять количество и последовательность звуков в словах типа мак, дом,
• составлять простые предложения
• выразительно рассказывать стихотворения
• хорошо владеть ножницами (вырезать из бумаги полоски, квадраты, круги, прямоугольники, вырезать по контуру фигуры);
• складывать по образцу
• знать основные цвета
• владеть карандашом: без линейки проводить вертикальные и горизонтальные линии; рисовать геометрические фигуры; аккуратно закрашивать, штриховать, не выходя за контуры предметов;
• складывать по образцу
• внимательно, не отвлекаясь, слушать (30—35 минут);

считать. Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться» (Венгер Л.А.).

или кружок. Само начало школьной жизни считается тяжелым стрессом для 6–7-летних детей. Если малыш не будет иметь возможности гулять, отдыхать, делать уроки без спешки, у него могут возникнуть проблемы со здоровьем, может начаться невроз. Поэтому, если занятия музыкой и спортом кажутся вам необходимой частью воспитания вашего ребенка, начните водить его туда за год до начала учебы или со второго класса.

в его школьных делах и заботах, серьезное отношение к его первым достижениям и возможным трудностям помогут первокласснику подтвердить значимость его нового положения и деятельности. Обсудите с ребенком те правила и нормы, с которыми он встретится школе. Объясните их необходимость и целесообразность.

у него может что-то не сразу получиться, это естественно. Ребенок имеет право на ошибку.

меняет жизнь ребенка, но не должно лишать её многообразия, радости, игры. У первоклассника должно оставаться достаточно времени для игровых занятий.

более авторитетный , чем вы. Это учитель. Уважайте мнение ребенка о своем педагоге.

делах, не стесняйтесь обращаться за советом и консультацией к учителю или школьному психологу.

работе обязательно найдите, за что можно было его похвалить. Помните, похвала и эмоциональная поддержка( «Молодец!», «Ты так хорошо справился!») способны заметно повысить интеллектуальные достижения человека.

не его достижения. — Нельзя никогда (даже в сердцах) говорить ребенку, что он хуже других; не сравнивайте его с другими детьми. — Следует по возможности честно и терпеливо отвечать на любые вопросы ребенка. — Старайтесь каждый день находить время, чтобы побыть наедине со своим ребенком.

но и со взрослыми. — Не стесняйтесь подчеркивать, что вы им гордитесь. — Будьте честны в оценках своих чувств к ребенку. — Всегда говорите ребенку правду, даже когда вам это невыгодно. — Оценивайте только поступки, а не самого ребенка.

учебными навыками. Если у будущего первоклассника, например, есть логопедические проблемы, постарайтесь справиться с ними до школы или на первом году обучения.

соблюдением.

когда вы будете делать с ним уроки, через каждые 10–15 минут необходимо прерываться и обязательно давать малышу физическую разрядку. Общая длительность занятий не должна превышать одного часа.

не более часа в день

700 грамм.  Чем он легче, тем легче вашему ребенку.
Верх ранца не должен быть выше плеч ребенка, а низ -  ниже линии бедер.
Ширина ранца не должна быть шире плеч ребенка.
Ширина лямок должна быть около 8 см.
У ранца должно быть много карманов и отделов, чтобы равномерно распределить нагрузку и чтобы ребенку было легче найти предметы. (Приучайте ребенка самостоятельно собирать портфель.)
Современные модели оснащены светоотражательными элементами для безопасности на дорогах.

размеру, из натуральной кожи.
Желательно приобретать обувь для первоклассника на липучках.
2.Мешочек для сменной обуви ( см . образец)
3.Школьная форма (девочки, мальчики)
Для мальчика оптимальный вариант одежды: пиджак, двое брюк, 3-4 рубашки, одна из которых выходная, галстук, свитер, спортивный костюм.
Для девочки – платье коричневого цвета, фартук чёрный, фартук белый, спортивный костюм.
Лыжи,спортивный костюм.

карандаши.( не выдвижные )
4Цветные карандаши 6 шт.( заточенные)
5.Резинка ( мягкая)
6. Точилка небольшого размера
7. Линейка (15 - 20 см)
8.Папка для тетрадей.
9.Тетради в узкую линейку(в косую) – 12 листов -10шт.
10.Тетради в  обычную клетку – 12 листов – 10 шт.
11.Обложки на тетради.

самостоятельно
Клей -карандаш  
Дощечка, клеёнка для уроков труда
Ножницы с закругленными концами – 1шт
 Цветная бумага (формат А4) – 2 набора
  Картон цветной – 1 набор( не гофрированный, не бархатный)
Пластилин 12 цветов( яркий, мягкий)

акварельные (12- 18 цветов)
17.Кисточки (белка) – 3 шт. (размер, №3, № 5, №8)
18.Палитра
19.Баночка для воды (пластмассовая, непроливайка, одинарная)
20.Веер цифр
21.Веер букв
22.Счетные палочки( 20штук)