Тимофеева Н.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад родительского собрания по теме: Мама, папа, я - читающая семья
Содержание
- 1. Презентация родительского собрания по теме: Мама, папа, я - читающая семья
- 2. Повестка собрания 1.Выступление учителя по теме собрания.2.Знакомство с учебным планом на 1 четверть.3.Разное.
- 3. Люди перестают мыслить, когда перестают читать.
- 4. Рекомендации Всеволода Николаевича ЗайцеваЛучше читать поменьше, но
- 5. Полезно после разбора стихотворения попросить детей нарисовать
- 6. Анкетирование
- 7. Результаты анкетирования
- 8. Два величайших изобретения в истории: книгопечатание, усадившее нас за книги,
- 9. Рекомендации для родителей по развитию читательского
- 10. Вспоминая с ребенком содержание ранее прочитанного, намеренно
- 11. Слайд 11
- 12. * Выписать или покупать детские журналы и
- 13. Успехов вам и вашим детям!
- 14. Слайд 14
Повестка собрания 1.Выступление учителя по теме собрания.2.Знакомство с учебным планом на 1 четверть.3.Разное.
Слайд 2Повестка собрания
1.Выступление учителя по теме собрания.
2.Знакомство с учебным планом на 1
четверть.
3.Разное.
3.Разное.
Слайд 3Люди перестают мыслить, когда перестают читать.
Дени Дидро
Чтение – вот лучшее учение.
А. С. Пушкин
Слайд 4Рекомендации Всеволода Николаевича Зайцева
Лучше читать поменьше, но чаще: почитал 5–7 минут
и пересказал содержание абзаца. Через час-два – еще 1–2 абзаца. Перед сном – еще одна порция.
Хорошие результаты дает чтение перед сном.
3.Если ребенок не любит читать, то необходим режим щадящего чтения: ребенок читает одну-две строчки, после этого получает краткий отдых.
4. Так же развивать чувство языка, вкус к слову, умение говорить выразительно, точно, ярко помогают стихи.
Хорошие результаты дает чтение перед сном.
3.Если ребенок не любит читать, то необходим режим щадящего чтения: ребенок читает одну-две строчки, после этого получает краткий отдых.
4. Так же развивать чувство языка, вкус к слову, умение говорить выразительно, точно, ярко помогают стихи.
Слайд 5Полезно после разбора стихотворения попросить детей нарисовать картинку, которая поможет разобраться,
насколько понят смысл и передано настроение стихотворения.
5. Ребенка следует записать в библиотеку, где он может выбрать то, что нужно именно ему.
6. Очень важно, чтобы у ребенка воспитывалось бережное и любовное отношение к книге, чтобы он следил за порядком в своем книжном уголке.
Слайд 6 Анкетирование учащихся по теме собрания:
«Мама, папа, я – читающая семья»
1.Что ты больше любишь?
а) читать сам;
б) слушать чтение взрослых;
в) смотреть телевизор.
2.Как ведут себя родители во время твоего чтения?
а) хвалят тебя;
б) ругают.
3.Читают ли в вашей семье книги вслух?
а) читают; б) не читают.
4.Можешь ли ты назвать книгу, которую недавно прочитал(а)?
а) да; б) нет.
5.Любишь ли ты читать?
а) очень люблю; б) не очень люблю; в) не люблю;
Слайд 8Два величайших изобретения в истории: книгопечатание, усадившее нас за книги, и телевидение, оторвавшее нас от них.
Жорж Элгози
Слайд 9Рекомендации для родителей
по развитию читательского интереса
Прививайте ребенку интерес к чтению
с раннего детства.
Покупая книги, выбирайте яркие по оформлению и интересные по содержанию.
Систематически читайте ребенку. Это сформирует у него привычку ежедневного общения с книгой.
Обсуждайте прочитанную детскую книгу среди членов своей семьи.
Рассказывайте ребенку об авторе прочитанной книги.
Если вы читаете ребенку книгу, старайтесь прервать чтение на самом увлекательном эпизоде.
Слайд 10Вспоминая с ребенком содержание ранее прочитанного, намеренно его искажайте, чтобы проверить,
как он запомнил прочитанный текст.
Рекомендуйте ребенку книги своего детства, делитесь своими детскими впечатлениями от чтения той или иной книги, сопоставляйте ваши и его впечатления
Устраивайте дома дискуссии по прочитанным книгам.
Покупайте по возможности книги полюбившихся ребенку авторов, собирайте его личную библиотеку.
Воспитывайте бережное отношение к книге.
Дарите своему ребенку хорошие книги с дарственной надписью, добрыми и теплыми пожеланиями. Спустя годы это станет счастливым напоминанием о родном доме, его традициях, дорогих и близких людях.
Слайд 11 РЕШЕНИЕ РОДИТЕЛЬСКОГО СОБРАНИЯ Учитывая большую роль
родителей в воспитании у детей интереса к книге, поставим себе цель:
1.Читать с ребенком каждый день, обсуждать прочитанное, составлять по картинкам в книгах яркие, образные рассказы, обучая при этом детей правильной, точной речи, исключая слова-повторения и слова-паразиты.
2.В обращении с ребенком помнить народную мудрость: «Кто не возьмет лаской – не возьмет и строгостью». Каждая семья найдет время и возможности для семейного чтения.
Слайд 12* Выписать или покупать детские журналы и приучить детей их читать.
* Оказывать детям помощь в оформлении читательских дневников. В них можно помещать рисунки к прочитанным книгам, выписывать интересные мысли из прочитанного
* Держать связь с библиотекой: проводить совместные мероприятия с детьми и родителями.
