для него».
С. Лупан
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Родительское собрание по проекту Чтение в радость
Содержание
- 1. Презентация Родительское собрание по проекту Чтение в радость
- 2. Слайд 2
- 3. Человек воспринимает глазами 20 % информации, из
- 4. Критерии литературного развития:- начитанность (круг чтения ребенка)-
- 5. Анкетирование учащихся «Книга в моей жизни»1. Как ты считаешь, может ли человек жить без книг?
- 6. 2. Что больше всего нравится тебе делать: читать, смотреть телевизор, играть?
- 7. 3. Какие книги ты любишь читать: стихи, сказки, рассказы?
- 8. 4. Что нравится тебе получать в подарок: книгу, игры, одежду?
- 9. 5. У вас дома много книг?
- 10. Работа по группам:«Книголюбы»:Вопрос: Назовите причины, по которым
- 11. «Мама, папа, я- читающая семья»
- 12. Читайте сами, читайте вместе с детьми, и
- 13. Спасибо за внимание!
Родительское собрание «Роль книги и чтения
Слайд 2
Родительское собрание
«Роль книги и чтения
в формировании
читательской компетентности
младших школьников»
Слайд 3Человек воспринимает глазами 20 % информации, из них 70 % -
посредством чтения.
95 % людей читают очень медленно - 180-220 слов в минуту (1 страницу за 1,5-2 минуты).
Глаза человека со средними навыками чтения делают на одной книжной строке 12-16 остановок.
95 % людей читают очень медленно - 180-220 слов в минуту (1 страницу за 1,5-2 минуты).
Глаза человека со средними навыками чтения делают на одной книжной строке 12-16 остановок.
О чтении языком статистики
Слайд 4Критерии литературного развития:
- начитанность (круг чтения ребенка)
- сформированность интереса к чтению
(семейное чтение и обсуждение)
- уровень читательских
умений (умение читать,
работать с текстом и книгой)
- уровень читательских
умений (умение читать,
работать с текстом и книгой)
Слайд 5Анкетирование учащихся «Книга в моей жизни»
1. Как ты считаешь, может ли
человек жить без книг?
Слайд 10Работа по группам:
«Книголюбы»:
Вопрос: Назовите причины, по которым необходимо развивать детское чтение.
«Знайки»:
Вопрос:
Назвать причины, препятствующие развитию детского чтения.
Слайд 12Читайте сами, читайте
вместе с детьми,
и у вас будут читающие
дети!
Это обязательно приведет их к успеху!
Это обязательно приведет их к успеху!
