Подготовил ученик 4 «Б» класса
Кастев Антон
Руководитель Илюшова Т.Ю.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Роботы в нашей жизни
Содержание
- 1. Презентация Роботы в нашей жизни
- 2. Актуальность:Тема данной работы является актуальной, так как развитие робототехники происходит постоянно.
- 3. Цель: сделать макет робота своими рукамиЗадачи:1. Изучить
- 4. ИССЛЕДОВАНИЕ И ЕГО РЕЗУЛЬТАТЫ1) Большинство ребят
- 5. Слайд 5
- 6. Слово «робот» — немного измененное чешское
- 7. Слайд 7
- 8. Первый чертёж человекоподобного робота был сделан Леонардо да Винчи в 1495 году.
- 9. Французский механик и изобретатель Жак де Вокансон
- 10. Иван Петрович Кулибин в 1769г построил в
- 11. Робототехника современностиРобот Шеки— первый универсальный мобильный робот.Робот Dante II заглянул в кратер действующего вулкана.
- 12. Виды роботов
- 13. Человекоподобные роботы
- 14. Собачка Aibo (яп. 愛慕 айбо означает «любовь»). Она способна
- 15. Слайд 15
- 16. Творческая работа
- 17. Слайд 17
- 18. Заключение.В ходе моих исследований, я хотел показать,
- 19. Спасибо за внимание!
Актуальность:Тема данной работы является актуальной, так как развитие робототехники происходит постоянно.
Слайд 2Актуальность:
Тема данной работы является актуальной, так как развитие робототехники происходит постоянно.
Слайд 3Цель: сделать макет робота своими руками
Задачи:
1. Изучить литературу, собрать информацию по
данной теме.
2. Обобщить и проанализировать полученную информацию.
3. Составить план работы над проектом.
4. Представить результат своей работы.
2. Обобщить и проанализировать полученную информацию.
3. Составить план работы над проектом.
4. Представить результат своей работы.
Слайд 4 ИССЛЕДОВАНИЕ И ЕГО РЕЗУЛЬТАТЫ
1) Большинство ребят моего класса любят роботов;
2)
Ребята считают, что основное применение роботов в науке и в военной сфере;
3) Большинство ребят из моего класса не знают, как создаются роботы;
4) Одноклассники узнают о роботах, в основном, через кино и мультфильмы, но многие так и не смогли вспомнить знакомых роботов.
3) Большинство ребят из моего класса не знают, как создаются роботы;
4) Одноклассники узнают о роботах, в основном, через кино и мультфильмы, но многие так и не смогли вспомнить знакомых роботов.
Слайд 6 Слово «робот» — немного измененное чешское «robota», что переводится как принудительный
труд.
Роботы – это механические помощники человека, способные выполнять операции по заложенной в них программе и реагировать на окружение.
Слайд 9Французский механик и изобретатель Жак де Вокансон в 1738 создал механическую
утку, покрытую настоящими перьями, которая могла ходить, двигать крыльями, крякать, пить воду, клевать зерно.
Слайд 10Иван Петрович Кулибин в 1769г построил в течении трех лет яичную
фигуру – универсальные часы. Часы давали театрализованное представление и играли музыку.
Слайд 11Робототехника современности
Робот Шеки— первый универсальный мобильный робот.
Робот Dante II заглянул в
кратер действующего вулкана.
Слайд 14 Собачка Aibo (яп. 愛慕 айбо означает «любовь»). Она способна узнавать своего хозяина, реагировать на команды,
ласку. Aibo имеет четыре стадии взросления: младенчество, детство, юность и зрелый возраст. Собачка умеет бегать, прыгать, потягиваться, играть в футбол и танцевать.
Слайд 18Заключение.
В ходе моих исследований, я хотел показать, что изготовление робота очень
интересный, увлекательный и познавательный процесс. Над созданием роботов трудятся настоящие ученые и инженеры, но каждый школьник может придумать дизайн одного из них.
Вывод:
создавать роботов - это очень увлекательное занятие, которое требует много знаний.
