Презентация, доклад Ресурсы современного урока

способными
к сотрудничеству

Отличаться
мобильностью

обладать чувством ответственности за судьбу страны,
ее социально-экономическое процветание

человеческого потенциала,
среды и деятельности человека.

готовых электронных
образовательных  комплексов в учебном процессе

использование инструментальных и прикладных
программных средств для разработки авторских приложений

методические комплексы

инновационные УМК

программно-методические
комплексы

контролю знаний

тестовые задания

инструментальные
средства

Учебно –методическая литература для начальных классов
I . Серия «Стандарты второго поколения» :
1 - Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.
Издательство «Просвещение»
2 - Концепция духовно-нравственного развития и воспитания гражданина России.
Данилюк А.Я., Кондаков А.М., Тишков В.А.
3 - Фундаментальное ядро содержания общего образования. Козлова С.А.
4 - Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа. Савинов Е.С.
5 - Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. В 2-х частях.
Издательство «Просвещение»
6 - Планируемые результаты начального общего образования. Ковалева Г.С., Логинова О.Б.
7 - Оценка достижений планируемых результатов в начальной школе. Система заданий. В 2-х частях.
Ковалева Г. С.
8 - Как проектировать универсальные учебные действия в начальной школе. От действия к мысли.
Асмолов А.Г.
9 - Мои достижения. Итоговые комплексные работы. 1, 2, 3 классы. Логинова О.Б. и др.
10 - Примерные программы внеурочной деятельности. Начальное и основное образование.
Смирнов Д.В., Тимофеев А.А., Горский В.А.
11 - Внеурочная деятельность школьников. Методический конструктор. Григорьев Д.В.,Степнанов П.В.
II . Серия «Работаем по новым стандарта»
1 - Модели основной образовательной программы образовательного учреждения: опыт регионов. Начальная школа. Роговцева Н.И.
2 - Духовно-нравственное развитие и воспитание младших школьников. Методические рекомендации. В 2-х частях.
Белоусова Т.Л., Данилюк А.Я.
3 - Развитие исследовательских умений младших школьников. Авдеева Н.И., Шумакова Н.Б.
4 - Справочник классного руководителя. Буданова Г.П., Буйлова Л.Н.
5 - Мой портфолио. 1 класс. Иванов А.В.
6 - Программы внеурочной деятельности. Степанов П.В., Сизяев С.В., Сафронов Т.Н.
7 - Программы внеурочной деятельности. Познавательная деятельность. Проблемно-ценностное общение.
Григорьев Д.В., Степанов П.В.
8 - Программы внеурочной деятельности. Художественное творчество. Социальное творчество.
Григорьев Д.В., Куприянов Б.В.
9 - Развитие критического мышления на уроке. Заир-Бек С.И., Муштавинская И.В.
10 - Теория обучения в информационном обществе. Иванова К.О., Осмоловская И.М.

себя как взрослый
умеющий учиться, подготовленный
к осознанному выбору дальнейшей образовательной
траектории на основе избирательности интересов
принимающий ценности межличностных отношений
и «Кодекс товарищества» (право свободного выбора,
справедливости, уважения, взаимопомощи, личного достоинства)
умеющий дружить, осознанно выбирающий круг общения,
направленный на освоение гендерной роли
умеющий конструктивно разрешать конфликтные ситуации,
работать в команде и быть лидером
инициативный, готовый нести ответственность перед самим собой,
другими людьми за результаты и последствия своих действий
осознанно выполняющий правила здорового
и безопасного образа жизни, поддерживающий
сохранность окружающей среды.

Портрет выпускника основной школы: