Презентация, доклад Реализация деятельностного метода, технология Ситуация в непосредственной образовательной деятельности

Н.В.

ГБДОУ детский сад №41 Пушкинского района Санкт - Петербурга

того, чтобы сделать процесс приобретения знаний ребенком мотивированным;
Способствовать умению ребенка самостоятельно ставить перед собой цель и находить пути ее достижения;
Помогать ребенку сформировать у себя умения контроля и самоконтроля, оценки и самооценки;

Приоритетные области: «Познавательное развитие»
«Художественно – эстетическое развитие»
Интеграция: «Речевое развитие»
Педагогические технологии:
Технология деятельностного метода
Проблемно – игровая ситуация
Технология формирования творческих способностей
Здоровье - сберегающая технология

устанавливать связи о том, где растут овощи и фрукты (огород, сад)
Способствовать развитию интереса к созданию композиции из различного материала;
Формировать желание взаимодействовать со сверстниками;

цели

Приоритетные области:
«Социально – коммуникативное развитие»
«Познавательное развитие»
«Художественно – эстетическое развитие»
Интеграция: «Речевое развитие»
Педагогические технологии:
Технология деятельностного метода
Технология решения проблемной ситуации
Технология формирования творческих способностей

Задачи:
1.Совершенствовать и систематизировать представления детей о четырех временах года;
2.Способствовать развитию навыков работы в коллективе, умению работать с общим замыслом, проявляя творчество и самостоятельность в выборе средств;
3.Способствовать развитию волевых качеств;
4.Прививать доброжелательность, готовность прийти на помощь сверстникам;

года», картинка исчезает.

собой.

по индивидуальной траектории;
Принцип творчества – поддержка различных форм детского творчества;
Принцип непрерывности – преемственность детского сада и школы;
Принцип деятельности – под руководством взрослого, но
» взрослого его должно быть мало»;
Принцип вариативности – предоставление возможности выбора;
Принцип целостности - общение с семьей, досуги, самостоятельная деятельность;