Ивановна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад реализации проекта Огород на окне
Содержание
- 1. Презентация реализации проекта Огород на окне
- 2. В марте в нашей группе был организован «Огород на окне»
- 3. Мы посадили овёс, лук и фасоль.1 неделя
- 4. Через неделю появились
- 5. В огороде «поселились» луковки:3 неделя
- 6. В прозрачный
- 7. В уголке природы мы посадили фасоль. Семена
- 8. Слайд 8
- 9. Дети ежедневно наблюдали за ростом растений, следили за тем, какой уход им требуется.
- 10. Главное в уходе за растениями, вовремя их поливать.
- 11. 4 неделяВот какой овёс вырос.
- 12. 4 неделяПора собирать урожай!
- 13. 4 неделя (и последующие )На обед у детей суп с зелёным луком!
- 14. Свои наблюдения
- 15. Дети очень довольны результатом своего труда.
В марте в нашей группе был организован «Огород на окне»
Слайд 1Образовательный исследовательский проект
с детьми младшей группы
«Огород на окне»
Воспитатель: Поленок Галина
Слайд 4 Через неделю появились росточки овса, на большой
луковице подросли зелёные «пёрышки».
2 неделя
Слайд 6 В прозрачный
стаканчик с
водой
поместили большую
луковицу, для того чтобы наблюдать за ростом корневой системы.
поместили большую
луковицу, для того чтобы наблюдать за ростом корневой системы.
4 неделя
Слайд 7В уголке природы мы посадили фасоль. Семена были помещены в разную
среду. В ходе ежедневных наблюдений, мы сделали вывод, что в земле фасоль быстрее выросла, чем просто во влажной среде.
Слайд 8
По мимо наблюдений и ухода за растениями, мы проводили игры: «Чья луковица длиннее», «Узнай, чья луковица», « Узнай на ощупь», «Назови части растения», «Что изменилось» и другие. Читали стихи, сказки об овощах, загадывали детям загадки.
