Презентация, доклад Развитие мелкой моторики

области

РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ

часто в сочетании со зрительной системой в выполнении мелких и точных движений кистями и пальцами рук и ног.
В применении к моторным навыкам руки и пальцев используется термин ловкость

ГОЛОВНОГО МОЗГА И СИНХРОНИЗАЦИЯ ИХ РАБОТЫ. В ПРАВОМ ПОЛУШАРИИ У НАС ВОЗНИКАЮТ РАЗЛИЧНЫЕ ОБРАЗЫ ПРЕДМЕТОВ И ЯВЛЕНИЙ, А В ЛЕВОМ ОНИ ВЕРБАЛИЗУЮТСЯ, ТО ЕСТЬ НАХОДЯТ СЛОВЕСНОЕ ВЫРАЖЕНИЕ, А ПРОИСХОДИТ ЭТОТ ПРОЦЕСС БЛАГОДАРЯ «МОСТИКУ» МЕЖДУ ПРАВЫМ И ЛЕВЫМ ПОЛУШАРИЯМИ. ЧЕМ КРЕПЧЕ ЭТОТ МОСТИК, ТЕМ БЫСТРЕЕ И ЧАЩЕ ПО НЕМУ ИДУТ НЕРВНЫЕ ИМПУЛЬСЫ, АКТИВНЕЕ МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ, ТОЧНЕЕ ВНИМАНИЕ, ВЫШЕ СПОСОБНОСТИ.

ТРУДНОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРАВИЛЬНОЙ ТРАЕКТОРИИ ДВИЖЕНИЙ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ГРАФИЧЕСКОГО ЭЛЕМЕНТА (ЦИФРЫ, ГЕОМЕТРИЧЕСКОЙ ФИГУРЫ)

ОТСУТСТВУЕТ ЖЕЛАНИЕ РИСОВАТЬ, ЛЕПИТЬ, ЗАНИМАТЬСЯ РУЧНЫМ ТРУДОМ

В ШКОЛЕ ОЧЕНЬ МЕДЛЕННЫЙ ТЕМП ПИСЬМА

КАРАНДАШ, КИСТОЧКУ
УМЕТЬ ЧЕРТИТЬ ПРЯМУЮ ЛИНИЮ
ПИСАТЬ ПЕЧАТНУЮ БУКВУ ПО ОБРАЗЦУ
ВЫРЕЗАТЬ ИЗ БУМАГИ
АККУРАТНО КЛЕИТЬ
РИСОВАТЬ КАК ОТДЕЛЬНЫЕ КАРТИНКИ, ТАК И СЮЖЕТНЫЕ КАРТИНКИ
ЛЕПИТЬ КАК ОТДЕЛЬНЫЕ ОБРАЗЦЫ, ТАК И ЦЕЛЫЕ КОМПОЗИЦИИ
ИЗГОТАВЛИВАТЬ АППЛИКАЦИИ
В совместной с детьми деятельности и на занятиях предлагать задания в тетрадях; чаще использовать пластилин, мозаику, мелкий строительный материал, давать возможность использовать ножницы, иголку, спицы (плетение, вышивание, вязание и т.д.)
Во время игр, бытовых процессов включать упражнения для кисти руки, пальцев,

РЕЧЕВЫЕ ЦЕНТРЫ КОРЫ ГОЛОВНОГО МОЗГА;
СТИМУЛИРУЮТ РАЗВИТИЕ РЕЧИ РЕБЕНКА;
СОГЛАСОВЫВАЮТ РАБОТУ ПОНЯТИЙНОГО И ДВИГАТЕЛЬНОГО ЦЕНТРОВ РЕЧИ;
СПОСОБСТВУЮТ УЛУЧШЕНИЮ АРТИКУЛЯЦИОННОЙ МОТОРИКИ;
РАЗВИВАЮТ ЧУВСТВО РИТМА И КООРДИНАЦИЮ ДВИЖЕНИЙ;
ПОДГОТАВЛИВАЮТ РУКУ К ПИСЬМУ.

БЫТОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ;

ОТ НЕЕ НАПРЯМУЮ ЗАВИСИТ РАБОТА РЕЧЕВЫХ И МЫСЛИТЕЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ ГОЛОВНОГО МОЗГА;

ОДИН ИЗ ПОКАЗАТЕЛЕЙ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ К ШКОЛЬНОМУ ОБУЧЕНИЮ.

ТРЕНИРУЕТ МЕЛКУЮ МОТОРИКУ РУК, НО И РАЗВИВАЕТ ВООБРАЖЕНИЕ,
ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ВКУС
И ОБРАЗНОЕ МЫШЛЕНИЕ.
В ПРОЦЕССЕ СОЗДАНИЯ
РИСУНКА ИЗ МОЗАИКИ
ИЛИ ФИГУР ИЗ КОНСТРУК
ТОРА, МАЛЫШ ВОСПИТЫВАЕТ ЦЕЛЕНАПРАВЛЕННОСТЬ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, ВНИМАТЕЛЬ
НОСТЬ И НАБЛЮДАТЕЛЬНОСТЬ.

АКУПУНТУРА ЭТО СОВРЕМЕННОЕ ТЕЧЕНИЕ ВОСТОЧНОЙ МЕДИЦИНЫ, ОТКРЫЛ ЕЕ КОРЕЙСКИЙ ПРОФЕССОР ПАК ЧЖЕ ВУ В 20 ВЕКЕ

СУ ОЗНАЧАЕТ КИСТЬ ДЖОК ОЗНАЧАЕТ СТОПА

КИСТЬ И СТОПА ИМЕЮТ БОЛЬШОЕ КОЛИЧЕСТВО ТОЧЕК И ВОЗДЕЙСТВУЯ НА ЭТИ ТОЧКИ МОЖНО ВОЗДЕЙСТВОВАТЬ НА ВЕСЬ ОРГАНИЗМ ВЦЕЛОМ, ГЛАВНОЕ ЗНАТЬ КАК И ЧТО ДЕЛАТЬ

МЕТОДА

ДОСТУПНОСТЬ МЕТОДА ДЛЯ КАЖДОГО ЧЕЛОВЕКА

ПРОСТОТА ПРИМЕНЕНИЯ

ВЗАД ВПЕРЕД ЕГО ГОНЯЮ.
ИМ ПОГЛАЖУ Я ЛАДОШКУ.
БУДТО Я СМЕТАЮ КРОШКУ,
И СОЖМУ ЕГО НЕМНОЖКО,
КАК СЖИМАЕТ ЛАПУ КОШКА,
КАЖДЫМ ПАЛЬЦЕМ МЯЧ ПРИЖМУ,
И ДРУГОЙ РУКОЙ НАЧНУ.

ВОЗРАСТУ У РЕБЕНКА НЕ ДОЛЖНО БЫТЬ ЗАТРУДНЕНИЙ В ЗАСТЕГИВАНИИ И РАСТЕГИВАНИИ ПУГОВИЦ, МОЛНИЙ, КНОПОК, ЗАВЯЗЫВАНИИ ШНУРКОВ,БАНТОВ.
ПРИВЛЕКАТЬ ДЕТЕЙ К ДОМАШНИМ ДЕЛАМ (УБОРКА КОМНАТЫ, ИГРУШЕК, ПОМОЩЬ НА КУХНЕ И Т.Д.). ЭТА ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ИМЕЕТ НЕ ТОЛЬКО ВЫСОКУЮ НРАВСТВЕННУЮ ЦЕННОСТЬ, НО И ЯВЛЯЕТСЯ ХОРОШЕЙ ТРЕНИРОВКОЙ ДЛЯ ПАЛЬЦЕВ РУК.
РЕГУЛЯРНО ЗАНИМАТЬСЯ РАЗНООБРАЗНЫМИ ВИДАМИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ (РИСОВАНИЕМ, АППЛИКАЦИЕЙ, ВЫРЕЗАНИЕМ, ИГРАМИ С МОЗАИКОЙ, МЕЛКИМИ ПРЕДМЕТАМИ, ИГРУШКАМИ И Т.Д.).
РАЗВИВАТЬ ГРАФО-МОТОРНЫЕ НАВЫКИ (ШТРИХОВКА, ОБВЕДЕНИЕ ТРАФАРЕТОВ, ШАБЛОНОВ).
ПРЕДЛАГАТЬ ИГРЫ С КРУПАМИ, ПУГОВИЦАМИ И БУСИНАМИ.
РАЗВИВАТЬ СИЛУ КИСТЕЙ РУК УПРАЖНЕНИЯМИ С КИСТЕВЫМ ЭСПАНДЕРОМ, МЯЧОМ.