- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад раскрывающая особенности оформления конспекта урока с позиции технологической карты
Содержание
- 1. Презентация, раскрывающая особенности оформления конспекта урока с позиции технологической карты
- 2. Технологическая карта позволяет:реализовать стандарт образования;применить технологию по
- 3. «Технологическая карта» – новый вид методической продукции,
- 4. Конструирование технологической карты направлено на достижение результатов
- 5. Структура технологической картыназвание темы;число часов; цель освоения;
- 6. Технологическая карта изучения темы
- 7. Технология изучения
- 8. В отличие от других методических пособий,
- 9. Источникиhttp://www.prosv.ru
Технологическая карта позволяет:реализовать стандарт образования;применить технологию по формированию УУД;сформировать целостную картину мира;полностью использовать воспитательный потенциал УМК;определить уровень раскрытия материала и соотнести его с изучаемым материалом в последующих классах; реализовывать региональный и школьный материал,реализовать свой
Слайд 2Технологическая карта позволяет:
реализовать стандарт образования;
применить технологию по формированию УУД;
сформировать целостную картину
мира;
полностью использовать воспитательный потенциал УМК;
определить уровень раскрытия материала и соотнести его с изучаемым материалом в последующих классах;
реализовывать региональный и школьный материал,
реализовать свой творческий потенциал,
индивидуализировать и дифференцировать учебный процесс.
полностью использовать воспитательный потенциал УМК;
определить уровень раскрытия материала и соотнести его с изучаемым материалом в последующих классах;
реализовывать региональный и школьный материал,
реализовать свой творческий потенциал,
индивидуализировать и дифференцировать учебный процесс.
Слайд 3
«Технологическая карта» – новый вид методической продукции, обеспечивающей учителю эффективное и
качественное освоение нового учебного курса путем перехода от планирования урока к проектированию учебного процесса по темам.
Слайд 4Конструирование технологической карты направлено на достижение результатов заявленных в стандартах
Стандарты отвечают
на вопрос:
«Чему учить?»
«Чему учить?»
Технологическая карта отвечает на вопрос: «Как учить?»
Слайд 5Структура технологической карты
название темы;
число часов;
цель освоения;
планируемые результаты (личностные, предметные,
метапредметные);
основные понятия темы;
межпредметные связи и организацию пространства (формы работы и ресурсы);
технологию изучения указанной темы;
систему диагностических заданий, определяющих уровень усвоения материала на каждом этапе его изучения;
контрольные задания по теме, определяющие достижение планируемых результатов
основные понятия темы;
межпредметные связи и организацию пространства (формы работы и ресурсы);
технологию изучения указанной темы;
систему диагностических заданий, определяющих уровень усвоения материала на каждом этапе его изучения;
контрольные задания по теме, определяющие достижение планируемых результатов
Слайд 8
В отличие от других методических пособий, при использовании карты на
каждом этапе обучения учитель может уверенно сказать, достиг он результата или нет.
При использовании технологической карты поурочное планирование может и не понадобиться.
При использовании технологической карты поурочное планирование может и не понадобиться.
