Анатольевна, воспитатель Белышева Ксения Юрьевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Программы От рождения до школы
Содержание
- 1. Презентация Программы От рождения до школы
- 2. ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, АДАПТИРОВАННАЯ
- 3. Слайд 3
- 4. Особое внимание уделяется : развитию личности ребенка;
- 5. Отличительная особенность ПрограммыПрограмма имеет целевые ориентиры. Отсутствует
- 6. I.социально-коммуникативная.II.Познавательная.III.Речевая.IV.Художественно-эстетическая.V.Физическая.Образовательные области программы.
- 7. Образовательная область : СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕНаправления в работе
- 8. Образовательная область : ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕНаправления в работе
- 9. Образовательная область : РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕНаправления в работе
- 10. Образовательная область : ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕНаправления в работе
- 11. Образовательная область : ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕНаправления в работе
- 12. Особенности общей организации образовательного процессаИзучаемые детьми темы
- 13. Особенности организации режимных моментов
- 14. ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНАЯ РАБОТА
- 15. Слайд 15
- 16. Спасибо за внимание
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, АДАПТИРОВАННАЯ согласно требованиям Федерального Государственного Образовательного Стандарта /под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой
Слайд 1 Программа
«От рождения до школы» средняя группа
Презентацию подготовила: старший воспитатель
Мансурова Елена
Слайд 2ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, АДАПТИРОВАННАЯ согласно требованиям Федерального Государственного Образовательного
Стандарта
/под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой
Слайд 3 Ведущие цели программы: создание
благоприятных условий;
формирование культуры личности;
развитие психических и физических качеств;
подготовка к жизни в обществе;
формирование учебной деятельности;
обеспечение безопасности.
Слайд 4Особое внимание уделяется : развитию личности ребенка; Сохранению и укреплению здоровья; воспитанию патриотизма; активной жизненной
позиции;
творчеству;
уважение к традициям.
Слайд 5Отличительная особенность Программы
Программа имеет целевые ориентиры. Отсутствует жесткая регламентация знаний детей.
Программа
обеспечена пособиями для занятий с ребенком дома – книги серии «Школа Семи Гномов» (для каждого возраста 12 пособий, охватывающие все 5 образовательные области)
Слайд 6I.социально-коммуникативная.
II.Познавательная.
III.Речевая.
IV.Художественно-эстетическая.
V.Физическая.
Образовательные области программы.
Слайд 7Образовательная область :
СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ
Направления в работе с детьми:
1. социализация, развитие общение,
нравственное воспитание.
2.Ребенок в семье и обществе:
- образ Я; семья; детский сад.
3. Самообслуживание, самостоятельность и трудовое воспитание: - культурно-гигиенические навыки; самообслуживание;
общественно-полезный труд; труд в природе; уважение к труду взрослых.
4. Формирование основ безопасности:
-безопасность поведения в природе; безопасность на дорогах; безопасность собственной жизнедеятельности.
2.Ребенок в семье и обществе:
- образ Я; семья; детский сад.
3. Самообслуживание, самостоятельность и трудовое воспитание: - культурно-гигиенические навыки; самообслуживание;
общественно-полезный труд; труд в природе; уважение к труду взрослых.
4. Формирование основ безопасности:
-безопасность поведения в природе; безопасность на дорогах; безопасность собственной жизнедеятельности.
Слайд 8Образовательная область :
ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Направления в работе с детьми:
1.формирование элементарных математических представлений:
количество и счет; величина;
форма; ориентировка в пространстве; ориентировка во времени.
2.Развитие познавательно-исследовательской деятельности: познавательно-исследовательская деятельность, сенсорное развитие; проектная деятельность; дидактические игры.
3.Ознакомление с предметным окружением.
4.Ознакомление с социальным миром
5.Ознакомление с миром природы
форма; ориентировка в пространстве; ориентировка во времени.
2.Развитие познавательно-исследовательской деятельности: познавательно-исследовательская деятельность, сенсорное развитие; проектная деятельность; дидактические игры.
3.Ознакомление с предметным окружением.
4.Ознакомление с социальным миром
5.Ознакомление с миром природы
Слайд 9Образовательная область :
РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ
Направления в работе с детьми:
1. развитие речи: развивающая
речевая среда; формирование словаря; звуковая культура речи; грамматический строй речи; связная речь.
2. Приобщение к Художественная литературе.
2. Приобщение к Художественная литературе.
Слайд 10Образовательная область :
ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Направления в работе с детьми:
1. Приобщение к искусству.
2.
Изобразительная деятельность: рисование; декоративное рисование; лепка; аппликация.
3. Конструктивно-модельная деятельность.
4.Музыкальная деятельность: слушание; пение; песенное творчество; музыкально-ритмические движения; развитие танцевально-игрового творчества; игра на детских музыкальных инструментах
3. Конструктивно-модельная деятельность.
4.Музыкальная деятельность: слушание; пение; песенное творчество; музыкально-ритмические движения; развитие танцевально-игрового творчества; игра на детских музыкальных инструментах
Слайд 11Образовательная область :
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ
Направления в работе с детьми:
1. формирование начальных представлений
о здоровом образе жизни
2. Физическая культура
2. Физическая культура
Слайд 12Особенности общей организации образовательного процесса
Изучаемые детьми темы выступают как материал для
достижения целей образовательной работы – развитие способностей и инициативы ребенка, овладения доступными для дошкольного возраста культурными средствами (наглядными моделями и символами). Благодаря этому образовательная программа становится залогом подготовки детей к жизни в современном обществе.
![Презентация по обучению грамоте : Буквы н, Н, звуки [н], [н’] (1 класс)](/img/tmb/1/40396/5bde4039b0994e7000cfdc5bc06421a6-800x.jpg)
