- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Профориентация детей старшего дошкольного возраста
Содержание
- 1. Презентация: Профориентация детей старшего дошкольного возраста
- 2. Не профессия выбирает человека, а человек профессию.Сократ
- 3. Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» направлен на достижение цели формирования положительного отношения к труду.
- 4. Согласно Постановления Минтруда РФ №1 от 27.09.1996
- 5. Безопасность жизнедеятельности человека понимается как обеспечение сохранности
- 6. Наглядный метод (живые образы): экскурсии, наблюдения, дидактические
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Игровые методы, к которым относятся: дидактические игры, игровые
- 10. .
- 11. Практические методы: трудовые поручения, обучение отдельным способам выполнения трудовых операций, игровые обучающие ситуации, сюжетно-ролевые игры.
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Конструирование
- 15. Технология проектной деятельности позволяет усвоить сложный материал
- 16. Слайд 16
- 17. Педагогическая технология организации сюжетно-ролевых игр. Именно игра
- 18. Технология интегрированного обучения. Ознакомление дошкольников с профессиями
- 19. Информационно-коммуникационные технологии предполагают моделирование различных профессиональных ситуаций,
- 20. Работа с родителямиРодительское собрание:
- 21. Предметно развивающая среда.
- 22. Удачного дня!)
Не профессия выбирает человека, а человек профессию.Сократ (469 г. до н. э.-399 г. до н. э.) древнегреческий философГлавная цель ранней профориентации детей – это развить эмоциональное отношение ребенка к профессиональному миру, дать возможность проявить свои силы
Слайд 2
Не профессия выбирает человека, а человек профессию.
Сократ (469 г. до н.
э.-399 г. до н. э.) древнегреческий философ
Главная цель ранней профориентации детей – это развить эмоциональное отношение ребенка к профессиональному миру, дать возможность проявить свои силы и возможности в различных видах деятельности и профессий.
Слайд 3Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие» направлен на достижение цели формирования положительного отношения
к труду.
Слайд 4Согласно Постановления Минтруда РФ №1 от 27.09.1996 г. «Об утверждении Положения
о профессиональной ориентации и психологической поддержке населения в Российской Федерации» профессиональная ориентация входит в компетенцию дошкольного уровня образования.
Слайд 5Безопасность жизнедеятельности человека понимается как обеспечение сохранности и минимизация риска от
угроз для жизни и здоровья человека.
Использую традиционные методы обучения и воспитания:
- словесный;
- наглядный;
- практический;
- игровой.
Словесные методы: художественное слово, рассказ воспитателя, беседы, малые фольклорные формы, проблемные ситуации, высказывания и сообщения.
Слайд 6Наглядный метод (живые образы): экскурсии, наблюдения, дидактические игры, рассматривание картин, иллюстраций,
фотографий, рисунков, просмотр видеозаписей и др.
Слайд 9Игровые методы, к которым относятся: дидактические игры, игровые упражнения, игры с правилами,
словесные игры, игры-воображения, игры-шутки, сюжетно-ролевые игры, сюрпризные моменты.
Слайд 11Практические методы: трудовые поручения, обучение отдельным способам выполнения трудовых операций, игровые
обучающие ситуации, сюжетно-ролевые игры.
Слайд 15Технология проектной деятельности позволяет усвоить сложный материал через совместный поиск решения
проблемы, тем самым делая образовательный процесс интересным и мотивационным.
Проект по ПДД в «Дорожная грамота»
Проект «Во саду ли, в огороде»
Проект «Семейные ценности»
Проект по ПДД в «Дорожная грамота»
Проект «Во саду ли, в огороде»
Проект «Семейные ценности»
Слайд 17Педагогическая технология организации сюжетно-ролевых игр.
Именно игра является фундаментом всего дошкольного
образования. Ребенку мало знать о профессии, в нее нужно поиграть! Мало знать о правилах дорожного движения. Все нужно обыграть! В играх дошкольники отражают содержание деятельности представителей самых разных профессий (врача, строителя, актера, спортсмена, летчика и др.).
Слайд 18Технология интегрированного обучения.
Ознакомление дошкольников с профессиями осуществляется с учётом принципа
интеграции пяти образовательных областей в соответствии с ФГОС дошкольного образования, возрастными возможностями и особенностями воспитанников.
Открытое НОД: «Путешествие в страну пожарной безопасности»
Открытое НОД: «Путешествие в страну пожарной безопасности»
Слайд 19Информационно-коммуникационные технологии предполагают моделирование различных профессиональных ситуаций, которые невозможно воссоздать в
условиях детского сада.
- мультимедийные презентации;
- виртуальные экскурсии.
- мультимедийные презентации;
- виртуальные экскурсии.
