Презентация, доклад проектной деятельности по окружающему миру Все профессии нужны(2 класс)

Окружающий мир

Учитель начальных классов МБОУ «Октябрьская школа-гимназия»
Фандеева Ирина Александровна

информации.
Анализ информации.
Защита проекта и коллективный анализ.

подбирать материалы согласно теме; расширять знания о профессиях родителей, значении их труда для других людей, раскрыть связь между трудом человека и отношением к нему, учить анализировать, обобщать, развивать устную речь, активизировать словарный запас, развивать познавательную активность, воспитывать уважение к труду и людям труда, продуктам труда других людей, воспитывать любовь к чтению.

выполнять конкретную работу, изготовлять какие-либо вещи, оказывать услуги.
Какие профессии вы знаете?

«Профессии моей семьи»

«Назови профессию»

После короткого обсуждения группа решает. Кто будет отвечать на вопросы:
-назвать профессию;
-рассказать, где трудятся её представители;
-что изготовляют

«Пословицы о труде»

У каждого народа труд считается главным в жизни.
«Труд – основа жизни». Трудом создаются все богатства.
«Всё, что есть, - всё от труда», – говорят мудрые народные пословицы

Защита группы «Стихи и рассказы о профессиях»

О мастерах своего дела. Об уважении к труду, людям труда, предметам труда говорится не только в пословицах. Написано много стихов, рассказов и даже сказок о людях разных профессий.

Ребята этой группы подготовили выставку книг и краткую информацию:
1. В.Маяковский «Кем быть». (О важности и необходимости разных профессий.)
2. Д.Родари «Чем пахнут ремёсла?» (О том, что у каждого дела запах особый)
3. А.Барто «А что у вас?». (Дети рассказывают о профессиях своих мам)
4. С.Маршак «Почтальон».
5. А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»

Защита группы «Загадки о профессиях»

1.Его работа в глубине, на самом дне,
Его работа в темноте и тишине.
Пусть труд его нелёгок и непрост,
Как космонавт, плывёт он среди звёзд.
(водолаз)

6.Мы учим детишек
читать и писать.
Природу любить,
стариков уважать.
(учитель)

9.Кто у постели больного сидит?
И как лечиться, он всем говорит.
(врач)

Защита группы «Кем я хочу быть»

(рыбак, столяр, лесник).
- чем занимаются люди этих профессий?

2. Микрофон «Что дают профессии» .
Итог урока.
- Какую тему изучали на уроке?
- Можно ли выбрать самую главную и нужную профессию? Почему?
- Кто хотел бы выбрать профессию родителей?
- Чему нас научил урок?
- Какая группа ребят или кто из учащихся вам запомнились, понравились? Почему?