методическая помощь педагогам в организации проектно – исследовательской деятельности
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Проектно исследовательская деятельность (4 класс)
Содержание
- 1. Презентация Проектно исследовательская деятельность (4 класс)
- 2. Формирование умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения
- 3. Методическое объединение классных руководителей
- 4. Семинар «Исследовательская деятельность школьников»
- 5. Открытые родительские собрания
- 6. Ребёнок рождается исследователем
- 7. Факторы успешности опыта работыучёт возрастных особенностей и
- 8. Результативность проектно-исследовательской деятельности Проект «Чистая вода»
- 9. Результативность проектно-исследовательской деятельности Проект «Определение качества
- 10. Результативность проектно-исследовательской деятельности Проект «Увлечение на
- 11. Результативность проектно-исследовательской деятельности Проект «Бабочки в
- 12. Результативность проектно-исследовательской деятельностиПроект «Вкусовые предпочнения рыжих лесных
- 13. Результативность проектно-исследовательской деятельности Проект «Мультфильм в
- 14. Результативность проектно-исследовательской деятельностиПроект «Ландшафтный дизайн пришкольной территории»
- 15. Результативность проектно-исследовательской деятельностиПроект «Наш школьный дендропарк» 2014-2015
- 16. Результативность проектно-исследовательской деятельностиПроект «Я и моя фамилия»
- 17. Результативность проектно-исследовательской деятельностиПроект «Краски и карандаши –
- 18. Активное участие в НОУ
- 19. Слайд 19
- 20. Список литературыАбрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие
Формирование умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы, делать выводы и умозаключения
Слайд 2Формирование умения самостоятельно добывать новые знания, собирать необходимую информацию, выдвигать гипотезы,
делать выводы и умозаключения
Слайд 7Факторы успешности опыта работы
учёт возрастных особенностей и предпочтений;
не планировать сложных,
требующих больших временных затрат работ;
добровольная основа;
сотрудничество детей и педагога, общение и взаимопонимание
добровольная основа;
сотрудничество детей и педагога, общение и взаимопонимание
Слайд 8Результативность проектно-исследовательской деятельности
Проект «Чистая вода» 2010 г.
3 место в V
районной конференции НОУ
2 место во II областном конкурсе школьных учебно-исследовательских проектов «Чистая вода 2009»
Победитель во Всероссийском сетевом проекте «Течёт река» на страницах letopisi.ru
2 место во II областном конкурсе школьных учебно-исследовательских проектов «Чистая вода 2009»
Победитель во Всероссийском сетевом проекте «Течёт река» на страницах letopisi.ru
Слайд 9Результативность проектно-исследовательской деятельности
Проект «Определение качества мёда опытным путём» 2011 г
1
место в районном конкурсе исследовательских и проектных работ «Юный исследователь»
Участник VI районной конференции научного общества учащихся
Участник VI районной конференции научного общества учащихся
Слайд 10Результативность проектно-исследовательской деятельности
Проект «Увлечение на всех парусах» 2011 г
1 место
в районном конкурсе исследовательских и проектных работ «Юный исследователь»
Участник II районной конференции научного общества учащихся «Планета открытий»
Участник областного конкурса исследовательских и проектных работ «Юный исследователь»
Участник II районной конференции научного общества учащихся «Планета открытий»
Участник областного конкурса исследовательских и проектных работ «Юный исследователь»
Слайд 11Результативность проектно-исследовательской деятельности
Проект «Бабочки в жизни людей» 2012 г
1 место
в районном конкурсе исследовательских и проектных работ «Юный исследователь»
Слайд 12Результативность проектно-исследовательской деятельности
Проект «Вкусовые предпочнения рыжих лесных муравьёв» 2013-2014 уч. г.
3
место в IV районной конференции научного общества учащихся «Планета открытий»
Слайд 13Результативность проектно-исследовательской деятельности
Проект «Мультфильм в домашних условиях» 2013-2014 уч. г.
3
место в IV районной конференции научного общества учащихся «Планета открытий»
Слайд 14Результативность проектно-исследовательской деятельности
Проект «Ландшафтный дизайн пришкольной территории» 2013-2014 уч. г.
3 место
в областном конкурсе экологических проектов «Экогород. Экодом.»
Слайд 15Результативность проектно-исследовательской деятельности
Проект «Наш школьный дендропарк» 2014-2015 уч. г.
2 место в
V районной конференции научного общества учащихся «Планета открытий»
1 место в районном конкурсе исследовательских и проектных работ «Юный исследователь»
1 место в районном конкурсе исследовательских и проектных работ «Юный исследователь»
Слайд 16Результативность проектно-исследовательской деятельности
Проект «Я и моя фамилия» 2014-2015 уч. г.
2 место
в V районной конференции научного общества учащихся «Планета открытий» 2014-2015 уч.г.
Слайд 17Результативность проектно-исследовательской деятельности
Проект «Краски и карандаши – позитив моей души» 2014-2015
уч. г.
3 место в V районной конференции научного общества учащихся «Планета открытий» 2014-2015 уч.г.
3 место в V районной конференции научного общества учащихся «Планета открытий» 2014-2015 уч.г.
Слайд 20Список литературы
Абрамова Г.С. Возрастная психология: Учебное пособие для студентов вузов. -М.:
Академический проспект, 2000.-624 с.
Загвязинский В.И., Поташник М.М. Как учителю подготовить и провести эксперимент. Методическое пособие. - М.: Педагогическое общество России, 2005.-144 с.
Каменский А.М. Психологические проблемы учебно-воспитательного процесса. - СПб, 1996.-94с.
Краля Н.А. Метод учебных проектов как средство активизации учебной деятельности учащихся: Учебно-методическое пособие / Под ред. Ю.П. Дубенского. - Омск: Изд-во ОмГУ, 2005. - 59 с.
Савенков А.И. Игры, дающие старт исследовательской деятельности. //Директор школы, 2004, №1, с46-50.
Савенков А.И. Исследования на дому. Методические рекомендации // Исследовательская работа школьников, 2002, №1 с.34-45, №2 с.73-78.
Соколова Т.Е. Информационная культура младшего школьника: Учебно-методическое пособие (Вып.1-5). - Самара: Издательство “Учебная литература”, 2007.
Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении: Пособие для учителей и студентов вузов – М.:АРКТИ,2005.- 112 с.
Загвязинский В.И., Поташник М.М. Как учителю подготовить и провести эксперимент. Методическое пособие. - М.: Педагогическое общество России, 2005.-144 с.
Каменский А.М. Психологические проблемы учебно-воспитательного процесса. - СПб, 1996.-94с.
Краля Н.А. Метод учебных проектов как средство активизации учебной деятельности учащихся: Учебно-методическое пособие / Под ред. Ю.П. Дубенского. - Омск: Изд-во ОмГУ, 2005. - 59 с.
Савенков А.И. Игры, дающие старт исследовательской деятельности. //Директор школы, 2004, №1, с46-50.
Савенков А.И. Исследования на дому. Методические рекомендации // Исследовательская работа школьников, 2002, №1 с.34-45, №2 с.73-78.
Соколова Т.Е. Информационная культура младшего школьника: Учебно-методическое пособие (Вып.1-5). - Самара: Издательство “Учебная литература”, 2007.
Пахомова Н.Ю. Метод учебного проекта в образовательном учреждении: Пособие для учителей и студентов вузов – М.:АРКТИ,2005.- 112 с.
![Презентация по обучению грамоте : Буквы н, Н, звуки [н], [н’] (1 класс)](/img/tmb/1/40396/5bde4039b0994e7000cfdc5bc06421a6-800x.jpg)
