Презентация, доклад ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В УСЛОВИЯХ ДОУ

Н.В.

овладении ими технологии проектирования.

Проект – в переводе с греческого – это путь исследования , т.е специально организованный взрослым и самостоятельно выполняемый детьми комплекс действий,
завершающийся созданием
творческих работ.

Метод проектов -
система обучения, при которой дети приобретают знания в процессе планирования и выполнения постоянно усложняющихся практических заданий - проектов. Метод проектов всегда предполагает решение воспитанниками какой-то проблемы

Цель проектной деятельности —
развитие свободной творческой
личности ребенка.

группе ;

Деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими детьми;

Умение презентовать свою работу.

и самим педагогам, т.к. он даёт возможность сконцентрировать
материал по определённой теме, повысить уровень собственной компетентности по проблеме, вывести на новый уровень взаимоотношения с родителями, ощутить себя
партнёром детей в решении исследовательских
задач, сделать процесс познания интересным,
привлекательным и творческим.

Основная цель проектного метода в ДОУ

развитие свободной творческой личности ребёнка,
которое определяется задачами развития и задачами исследовательской деятельности детей.

основу метода проектов заложена идея о направленности познавательной деятельности дошкольников на результат, который достигается в процессе совместной работы педагога, дошкольников и родителей над определённой практической проблемой;
как способ организации педагогического
процесса, основанный на взаимодействии
с окружающей средой,поэтапную
практическую деятельность
по достижению поставленной
цели.

учет интересов ребенка

деятельность без принуждения

тематика (проблема) адекватна возрасту

предоставление самостоятельности и поддержка детской инициативы

совместное со взрослыми достижение цели

деятельности конкретного проекта)

проекта

* Цель проекта

* Образовательные области

* Период (продолжительность) и этапы реализации проекта

* Обеспечение проекта: материально – техническое,
учебно-методическое.

* Ожидаемые конечные результаты, важнейшие целевые
показатели : для детей; для педагогов; для родителей

* Участники проекта

* Организация и продуманность системы оценивания
(поэтапная и конечная)

* Презентация проекта

стимулирования интересов детей
Строить свои отношения с ребенком на соучастии и сотрудничестве
Мотивировать деятельность детей использую игровые методы и приемы

проектом; выработка критериев оценки результатов.
Осуществление проекта
Цель: разработка проекта, подведение итогов – определение задач для новых проектов.
Защита проекта, презентация проекта
Цель: защита проекта, демонстрация результата продукта деятельности.
Рефлексия
Цель: анализ достижения поставленной цели.

и воспитания детей в детском саду.
Метод проектов как один из методов интегрированного обучения дошкольников, основывается на интересах детей.
Метод предполагает самостоятельную активность воспитанников детского сада. Использование метода проектов в работе с дошкольниками способствует повышению самооценки ребенка.
Метод проекта способствует развитию благоприятных межличностных отношений в группе детей.
Педагоги дошкольного учреждения могут использовать методы проектной деятельности в работе с детьми. 
Родители станут активными участниками образовательного процесса. Взаимодействие с семьей позволит добиться наибольших результатов в работе с дошкольниками.

дошкольных учреждений.
2. Л.С. Киселева, Т.А. Данилина, Т.С. Лагода, М.Б. Зуйкова
«Проектный метод в деятельности дошкольного учреждения: Пособие для руководителей и практических работников ДОУ».
3. В.С.Близнецова «Руководство Проектной деятельностью педагогов ДОУ» Журнал «Справочник старшего воспитателя» №9 2009 год
4. Л.Л. Тимофеева «Проектный метод в детском саду. Мультфильм своими руками» СПб.: Детство-Пресс, 2011.
5. Т.В.Хабарова «Педагогические технологии в дошкольном образовании» СПб.: Детство-Пресс, 2011.
6. О.Д. Смирнова «Метод проектирования в детском саду. Образовательная область «Чтение художественной литературы» М.: «Скрипторий 2003», 2011.
7. Методическое пособие «Проектная деятельность детей и установление партнёрских отношений с семьями воспитанников» СПб.: АНО ОЦ «Гелиос», 2000