Презентация, доклад проектаРусская народная сказка как средство нравственного воспитания детей дошкольного возраста

детей дошкольного возраста»

Руководитель: Александрова А.С.
 
 

культуры, заметно утратила свое предназначение. А ведь именно сказка играет важную роль в нравственном обогащении дошкольников, способствует закладке этических и эстетических чувств.

возраста

Задачи:
- изучить понятие нравственного воспитания детей дошкольного возраста в психолого-педагогической литературе;
- определить современные формы и методы работы по ознакомлению дошкольников с русской народной сказкой;
- выявить влияние русских народных сказок на нравственное воспитание детей дошкольного возраста;
- разработать краткосрочный творческий проект для детей дошкольного возраста «Сказки водят хоровод».

исследования: процесс нравственного воспитания детей дошкольного возраста

сознания, нравственных чувств и поведения в соответствии с идеалами и принципами морали.

Сказка- повествовательное, обычно народно – поэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил.

избушка);

Нужно больше доверять друг другу и не быть жадным, потому что жадный теряет намного больше, чем щедрый («Два жадных медвежонка»);

Нужно быть терпеливым и доброжелательным в самых разных ситуациях, а лень, зависть, жадность и злость до добра не доводят
(«Морозко»);

В дружбе нельзя хитрить(Лиса и журавль).

творчество:
рисование, лепка (тестопластика), аппликация, музыка (аудиопрослушивание)
Проектная деятельность
Арттерапия (сказкотерапия)

дошкольников с русской народной сказкой, можно прийти к выводу:
-что сказка является школой мудрости;
-находит яркий отклик в детских душах , помогая им осознать категории добра и зла;
-вызывает сочувствие к положительным героям, желание им помочь. Они мысленно вступают в борьбу со злодеями; -сказка постепенно формирует у них нравственное поведение.
На основе изученного, разработан творческий проект «Сказки водят хоровод», который направлен на первоначальное освоение дошкольниками нравственных категорий и ценностей. В дальнейшей работе планирую реализовать познавательно-творческий проект на практике с детьми дошкольного возраста.

усвоению нравственных ценностей;
- развивать умение отличать хорошее от плохого в сказке
и в жизни умение делать нравственный выбор.
- содействовать развитию познавательной сферы детей
гармонизации их психоречевого развития;
содействовать развитию речи детей обогащению
словаря ;
- развивать эстетический вкус, умение видеть , беречь и ценить красоту.