Презентация, доклад проекта За здоровьем в детский сад

КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА»

«За здоровьем – в детский сад»

Некрасова А.В. 1 квалификационная категория
Буренок С.Г. высшая квалификационная категория

Проект

из основных задач детского сада
Чтобы быть здоровым, нужно научиться сохранять и укреплять здоровье. Этому и должно уделяться как можно больше внимания в дошкольном учреждении, так как именно в этот период у ребёнка закладываются основные навыки по формированию ЗОЖ.
Таким образом, перед воспитателями и родителями стоят задачи, касающиеся здоровья сбережения дошкольников.
Современные методы здоровье сбережения присутствуют во всех видах педагогической деятельности. Задача педагогов - найти методы и приёмы сохранения и укрепления здоровья детей, создать благоприятные условия для их внедрения.

сохранение и укрепление собственного здоровья.

знания о правильном питании, культурно-гигиенических навыках;
развивать физические качества;
продолжать учить детей заботиться о своем здоровье, избегая ситуаций, наносящих вред здоровью;
воспитывать интерес к спорту, физической культуре, здоровому образу жизни.

человека;
способствовать формированию положительного отношения к физическим упражнениям;
Пополнить развивающую среду группы по данной теме;
Привлечь родителей к совместной деятельности с детьми.

проекта:
-дети подготовительной группы«Дельфинчик»,
-родители,
-воспитатели,
-руководитель физического воспитания,
-медицинская сестра

целях и задачах проекта.
Составление плана реализации основного этапа проекта.
Подбор методической и художественной литературы по выбранной тематике проекта.
Подбор дидактических, подвижных, сюжетно- ролевых игр.
Подбор необходимого оборудования и пособий для практического обогащения проекта.

роль в жизни детей»
«Роль утренней гимнастики»
«Еда для зрения»
Экскурсия в медицинский кабинет
Экскурсия на огород

ЗОЖ
Чтение пословиц о ЗОЖ

её режиме дня», «Кто с закалкой дружит, никогда не тужит», «Чистота-залог здоровья», «Полезные и вредные привычки».
К.И. Чуковского «Мойдодыр», «Айболит».
А. Барто «Девочка чумазая».

«Научим куклу мыть руки», «Доктор Айболит в гостях у ребят», «Аптека».
Дидактические игры: «Полезные и вредные привычки», «Собери картинку», «Съедобное-несъедобное», «Магазин», «Полезно-неполезно».

после сна
Физкультурные занятия, комплексы по профилактике плоскостопия и нарушения осанки, подвижные игры и игровые упражнения по желанию детей;
Проведение тематического праздника « День бегуна»;
Мастер класс «Как сохранить здоровье»

дошкольника», «Движение – это жизнь», «укрепление и сохранение здоровья дошкольника»

человека;
Сформировано положительное отношение к физическим упражнениям.
Для родителей:
Повысился уровень родительской активности в организации совместной деятельности по воспитанию детей;
Повысилась компетенция родителей в вопросах здоровья сбережения.
Для воспитателей:
Пополнилась развивающая среда группы дидактическими играми и тематическими картотеками.