Презентация, доклад проекта Я помню! Я горжусь

РАЗВИТИЯ РЕБЁНКА – ДЕТСКИЙ САД № 162»

Авторы:
Зам. зав. по УМР Селезнева Л.П.
Ст. воспитатель Астахова И.В. Воспитатель Кавешникова Л.П.

Участники проекта: педагоги ДОУ, воспитанники и их родители.

Сроки реализации: 8 месяцев (октябрь-май).

Условия реализации: заинтересованность детей и родителей, регулярность и систематичность, материальное обеспечение.

Средства контроля и достоверности реализации проекта: анкетирование, организация экскурсий, мониторинг усвоения, фото и видеоматериалы.

не забыто…». Сколько раз мы слышали эти слова. К сожалению, молодое подрастающее поколение все чаще имеет поверхностное представление о событиях исторического наследия страны. Известна истина: что заложено в человеке в начале жизни, то остается навсегда. Эти слова определяют необходимость воспитания патриотизма у дошкольников, который способствует формированию чувства уважения к традициям нашей страны, почитания старшего поколения, бережного отношения к памяти прошлого.

все более заметной стала утрата традиционного российского патриотизма, а с другой стороны желание возродить работу по формированию патриотических чувств у детей, которые выражаются в соответствующих поступках и поведении.

Противоречия.

войны?
Как в доступной форме донести до сознания детей значение бессмертного подвига народа в годы Великой Отечественной войны?
Как доступно рассказать и правильно объяснить детям о некоторых исторических событиях, фактах?
Как скоординировать работу по формированию основ патриотического сознания детей дошкольного возраста, используя потенциал педагогического коллектива детского сада?

дошкольного возраста с Великой Отечественной войной, то это будет способствовать расширению представлений о значимости празднования Дня Победы , а также формировать патриотическую компетентность родителей в вопросах воспитания детей. Тем самым можно добиться воспитания нравственно развитой личности, сознающую свою причастность к истории своей страны, достойного будущего гражданина России.

Гипотеза.

ФОРМ И МЕТОДОВ РАБОТЫ. # СОТРУДНИЧЕСТВО. # СИСТЕМАТИЧНОСТЬ. # КОМПЛЕКСНОСТЬ.

Педагогические принципы.

познавательной деятельности дошкольников при приобщении детей к героическому прошлому русского народа.

исторических фактах, героизме русского народа.
3. Воспитывать любовь и уважение к защитникам Отечества на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания.
4. Воспитывать будущего гражданина России, благодарного подвигу предков.
5. Воспитывать в детях чувство привязанности к своему родному городу, умение восхищаться не только его красотой, но и жителями, и их поступками.
6. Развивать у детей: воображение, наблюдательность, способность сопереживать другим людям.
7. Помогать родителям в возрождении традиций семейного воспитания детей.

в любом дошкольном учреждении и не только в юбилейные годы.
Проект делает более эффективным социальное партнерство семьи и детского сада.

Предусмотрено чередование видов деятельности.

мероприятия, слайдовая презентация).

о Великой Отечественной войне;
Памятные места нашего города Воронежа;
Беседа «История Георгиевской ленточки»;
Символы Победы – ордена и медали;
Вечер чтения стихов посвященных дню Победы.

Цикл мероприятий в рамках проекта.

«Великие люди России»;
«Памятные места нашего города»;
«Государственные символы».

Дидактические игры.

летчики»;
«Десантники».

нашего города.

района.

Жуков Георгий Константинович

Лизюков Александр Ильич

Хользунов Виктор Степанович

ПОЧЕМУ, ДЕДУЛЯ, ПРЯЧЕШЬ ТЫ ГЛАЗА? КТО ТЕБЯ ОБИДЕЛ, МОЖЕШЬ РАССКАЗАТЬ? ЗА ТЕБЯ Я БУДУ ДРАТЬСЯ, ВОЕВАТЬ! - ВНУЧЕК ТЫ МОЙ МИЛЫЙ, НЕТ, НЕ ПЛАЧУ Я, ПРОСТО ВСПОМИНАЮ О БЫЛЫХ БОЯХ, КОГДА БЫЛ Я МОЛОД, РОДИНУ ЛЮБИЛ И ВРАГОВ ПРОКЛЯТЫХ ПОД МОСКВОЮ БИЛ! ТАМ ДРУЗЕЙ ВОЕННЫХ МНОГО ПОЛЕГЛО, ВСПОМИНАТЬ ОБ ЭТОМ СЕРДЦУ ТЯЖЕЛО! И ПОБЕДУ В МАЕ ВСТРЕТИЛИ НЕ ВСЕ, ТАМ ЛЕЖАТЬ ОСТАЛИСЬ В УТРЕННЕЙ РОСЕ! ТАК ЖИВИ, МОЙ ВНУЧЕК, И ВОЙНЫ НЕ ЗНАЙ, КАЖДЫЙ ГОД С ПОБЕДОЙ ПУСТЬ ПРИХОДИТ МАЙ! УЛЫБАЙСЯ СОЛНЦУ, ВЕСЕЛО ИГРАЙ, НО ЧТО БЫЛО С НАМИ, ТЫ НЕ ЗАБЫВАЙ!

- Дня Победы.
Этот символ – выражение нашего уважения к ветеранам, дань памяти павшим на поле боя, благодарность людям, отдавшим все для фронта. Всем тем, благодаря кому мы победили в 1945 году.

Георгиевские ленточки, которые волонтеры раздают на улицах российских городов, символизируют общую память о великой Победе, память, объединяющую самые разные поколения и слои российского общества.

виски серебрятся, как в инее,
Это отзвуки страшной войны.

День Победы – второй день рождения

Нашей Славной Великой Страны!

устойчивый интерес к героическому прошлому родной страны.
Созданы благоприятные морально- психологические условия для воспитания духовно-отзывчивой, патриотически настроенной личности.
Заметно возросла степень удовлетворенности родителей работой педагогов ДОУ.
Сформировался тесный контакт с семьями воспитанников.

воспитании патриотизма у дошкольников. В процессе такого разностороннего воспитания зарождаются первые ростки гражданско- патриотических чувств.
Проект обогащает восприятие самоценности каждого субъекта образовательного процесса и роли каждого в историческом развитии.

Духовой оркестр играет марши. День Победы - праздник седины. Наших прадедов, дедов и кто младше. Даже тех, кто не видал войны Но её крылом задет был каждый, Поздравляем с Днём Победы мы! Этот день - для всей России важный!