Экологический проект
«Времена года»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проекта Времена года
Содержание
- 1. Презентация проекта Времена года
- 2. « Человек стал человеком, когда услышал
- 3. Для детей характерно неустойчивое отношение к окружающей
- 4. Экологическое образование дошкольников, становление у детей познавательного,
- 5. Познакомить детей с сезонными
- 6. Возраст детей на который рассчитан проект:Для всех возрастных групп детского садаНаправленность проекта:Продуктивно-творческий, сезонный
- 7. Участники проекта: дети дошкольного возраста, воспитатель, музыкальный
- 8. Форма проведения: Интегрированные занятия, выставки поделок, конкурс рисунков, КВН, развлечение, праздник.
- 9. Интеграция проекта с образовательными областями:
- 10. План действия по реализации проекта:
- 11. Предполагаемый результат:Накопление детьми эмоционального позитивного
- 12. Условия реализации задач:Предварительная работа:Экскурсии, целевые
- 13. Слушание музыкальных произведений
- 14. Продукт проектной деятельности:Поделки из природного материалаВыставки детских работ:« Дары осени»« Волшебница зима»« Весна-красна»« Летний калейдоскоп»
- 15. Интегрированные занятия и праздники
- 16. Интегрированные занятия и праздники
« Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручья и звон серебристых колокольчиков в бездонном летнем небе, шорох снежинок и завывание вьюги за окном, ласковый плеск воды и торжественную тишину
Слайд 1
Автор проекта:
Гузиенко Наталья Сергеевна – воспитатель МКОУ Смоленская СОШ
Структурное подразделение детский
сад 2 младшая группа
Слайд 2 « Человек стал человеком, когда услышал шепот листьев и песню кузнечика,
журчание весеннего ручья и звон серебристых колокольчиков в бездонном летнем небе, шорох снежинок и завывание вьюги за окном, ласковый плеск воды и торжественную тишину ночи, - услышал и затаив дыхание слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни.» В.А. Сухомлинский
Слайд 3
Для детей характерно неустойчивое
отношение к окружающей среде.
Поэтому педагогам в
своей работе важно
способствовать накоплению детьми
эмоционально-позитивного опыта
общения в природой, воспитывать
у детей гуманного отношения
к окружающему миру, формирование
экологической воспитанности дошкольников,
осуществляя комплексный подход через
различные виды деятельности,
в том числе и музыкальную.
способствовать накоплению детьми
эмоционально-позитивного опыта
общения в природой, воспитывать
у детей гуманного отношения
к окружающему миру, формирование
экологической воспитанности дошкольников,
осуществляя комплексный подход через
различные виды деятельности,
в том числе и музыкальную.
Актуальность:
Слайд 4
Экологическое образование дошкольников,
становление у детей познавательного,
эмоционально-нравственного,
практически-деятельного отношения
к
окружающей среде через музыкальную
и художественную деятельность.
и художественную деятельность.
Цель:
Слайд 5
Познакомить детей с сезонными
изменениями природы, цветовой
гаммой
присущей тому или иному времени года.
Пробуждать и активно поддерживать
интерес к окружающей природе.
Воспитание гуманного эмоционально-
положительного, бережного, заботливого
отношения к миру природы, через
различные виды деятельности.
присущей тому или иному времени года.
Пробуждать и активно поддерживать
интерес к окружающей природе.
Воспитание гуманного эмоционально-
положительного, бережного, заботливого
отношения к миру природы, через
различные виды деятельности.
Задачи:
Слайд 6
Возраст детей на который рассчитан проект:
Для всех возрастных групп детского сада
Направленность
проекта:
Продуктивно-творческий, сезонный
Слайд 7
Участники проекта:
дети дошкольного возраста,
воспитатель,
музыкальный руководитель.
Долгосрочный
Продолжительность проекта:
Слайд 8
Форма проведения:
Интегрированные занятия,
выставки поделок,
конкурс рисунков,
КВН,
развлечение,
праздник.
развлечение,
праздник.
Слайд 11
Предполагаемый результат:
Накопление детьми эмоционального позитивного опыта общение с природой,
воспитание у детей гуманного отношения к окружающему миру.
Слайд 12
Условия реализации задач:
Предварительная работа:
Экскурсии, целевые прогулки наблюдения;
Экспериментированная деятельность;
Моделирование;
Чтение художественной литературы, стихов, загадок,
примет, пословиц;
Беседы и рассматривание художественных произведений;
Игры различной направленности;
Слушание музыкальных произведений;
Художественное творчество.
Интегрированные занятия и праздники.
Слайд 14Продукт проектной деятельности:
Поделки из природного материала
Выставки детских работ:
« Дары осени»
« Волшебница
зима»
« Весна-красна»
« Летний калейдоскоп»
« Весна-красна»
« Летний калейдоскоп»
