Презентация, доклад проекта на темуЕсли зубы хороши, то ты смейся от души.

то ты смейся от души!"

Сороковых Е.Н

актуальная. Здоровые и красивые зубы – это результат качественного питания, полноценного состава воды и, конечно, тщательного ухода за зубами. Сформировать навык и привычку, внушить ребенку, что уважительное отношение к зубам – это элемент общей культуры человека и здорового образа жизни, является проблемой для взрослых, как для родителей, так и для воспитателей в детском саду. И когда наступает время обучения детей ухода за зубами, хочется чтобы дети отнеслись к этому с интересом и желанием.

ЦЕЛЬ:

Формирование у детей устойчивых навыков и привычку по уходу за зубами, показать важность гигиены полости рта для здоровья человека

и вредные для зубов продукты питания.
Познакомить детей с правилами поведения, которые позволяют избежать травм ротовой полости.
Формировать у детей положительное отношение к посещению стоматологического кабинета, к врачу – стоматологу, как к помощнику в сохранении зубов.
Формировать у детей привычку регулярно ухаживать за зубами, используя предметы гигиены полости рта (зубная паста, зубная щетка, зубочистка, жидкость для полоскания рта)

Вид проекта:

Длительность проекта:

Информационно- практико- тематический

4 месяца

Участники проекта:

Дети ,воспитатели

зубы зубной щеткой и пастой, ухаживать за зубной щеткой
Определять, какие продукты вредные для зубов, какие- полезные
Посещать кабинет стоматолога два раза в год и положительно относиться к посещению стоматологического кабинета

.

Основные направления реализации проекта:

Виды деятельности:
НОД, беседы
Игровая деятельность
Чтение художественной литературы
Продуктивная деятельность

и упражнения «Что ты знаешь о зубах»
Игры с мячом «Что полезно для зубов, что не полезно»
Игра в кругу «Волшебная палочка»
Игры за столом «Опасные предметы», «Дерево для здоровых зубов», «Что лишнее?», «Чудесный мешочек»
Упражнения на закрепление навыков и привычек по уходу за зубами : «Я могу почистить свои зубы»
Физминутка «Улыбка»
С/р игра «Больница», «В стоматологическом кабинете», «Магазин», «Аптека»

Речевое развитие и чтение художественной литературы:
Б. Заходер «Матари- Катари», А. Кардашова «Наш доктор», С. Маршак «Робин- Бобин», С.Федоренко «Утренняя считалочка», Н. Брянская «История зубной щетки»
Заучивание стихотворений «Какие у нас зубы?», «День за днем», «Чистить зубы нам не лень!»

Проект
«Если зубы хороши, то ты смейся от души»

тело»

Социально-личностное развитие:
С-Р игра «Семья»; сюжет «С добрым утром»
С-Р игра «Поликлиника»; сюжет «Регистратура»
С-Р игра «Аптека»;
С-Р игра «Магазин»; сюжет «Покупаем полезные продукты»

Познавательно-речевое развитие:
чтение сказки Мигуновой «Почему надо чистить зубы»
чтение рассказов «Необычное путешествие по Зубной Галактике (2 и 3 часть)
разучивание стихотворения «Чистить зубы дважды в день»

Художественно-эстетическое развитие:
- коллаж из улыбок «Красивая улыбка»
рисование «Натюрморт» (овощи и фрукты полезные для зубов)
слушание песни Шаинского «Улыбка»
оформление плаката «Предпочти конфетам фрукты – очень важные продукты»

Проект
«Если зубы хороши, то ты смейся от души»

проекта
ИКТ

если зуб заболел?»

ЗДОРОВЬЯ»

«ПРАВИЛА УХОДА ЗА ЗУБАМИ»

ФИЗМИНУТКА

Мы чистим, чистим зубы     И весело живем.     А тем, кто их не чистит,     Мы песенку поем:      — Эй, давай не зевай,     О зубах не забывай,     Снизу вверх, сверху вниз     Чистить зубы не ленись

зуб,     Верхний зуб, нижний зуб,     Даже самый дальний зуб, —     Очень важный зуб.     Изнутри, снаружи три,     Три снаружи, изнутри.

МОЖНО - НЕЛЬЗЯ»

Сигнальные карточки помогают в процессе игры индивидуально оценивать знания детей, их реакцию и внимательность, сплачивают детский коллектив единой задачей.