Презентация, доклад проекта Люблю березку русскую

Сообщение из опыта работы




Проект
«Люблю березку русскую»

В рамках работы РМО
Изобразительная деятельность как средство нравственно-патриотического воспитания
«С чего начинается Родина…»



Выполнила воспитатель
МДОУ ДСКВ №6 «Солнышко»
Сыряева Татьяна Ривкатовна

«Улыбка»,
родители воспитанников,
воспитатели группы.

детей с березой, как символом России.
Познакомить детей с образом березы в художественной литературе и малых фольклорных жанрах, в музыкальных произведениях и изобразительном искусстве.
Формировать представления о жизни растения, его развитии.
Развивать у детей познавательную активность, способность наблюдать, исследовать, делать выводы, обобщать.
Воспитывать эстетическое восприятие, любовь к природе, заботливое и бережное отношение к ней, желание передавать её красоту в своём творчестве.

а свободное время все больше занимает компьютер, телевизор и прочие достижения технического прогресса, очень важно помочь ребенку увидеть неповторимость, целостность природы, научить любить ее, уважать, вызвать желание общаться с ней. 

иллюстраций, фотографий, сюжетных картин
Наблюдения
Игры
Художественно-продуктивная деятельность детей:
рисование, лепка, аппликация

результат:

Повышение уровня экологической культуры у детей и их родителей.
Развитие у детей познавательного интереса к объектам природы ближайшего окружения, в частности, к деревьям.
Развитие художественной деятельности детей в ходе проведения проекта
«Люблю березку русскую».

Этапы реализации проекта
1 этап - Подготовительный:
Мы подобрали методический материал по теме проекта, детскую литературу для чтения детям и заучивания наизусть, пословицы и поговорки, картины, иллюстрации, наблюдения, дидактические и подвижные игры, музыкальные произведения для слушания, хороводы и песни.

чтение художественной литературы
Беседа с детьми «Что мы знаем о березе?»
Чтение стихотворений детям А.Прокофьева, С.Есенина, А.Гонтаря, Е.Трутнева, Ф.И.Тютчева, Р.Рождественского, Н.Найденовой
Заучивание стихотворений
«Люблю березку русскую» А.Прокофьева и
«Белая Береза»С.Есенина
Загадывание загадок о березе
Знакомство с пословицами и поговорками о березе
 

года»
Пение песни «Осенняя песенка»
Хороводы «Березка» и «Во поле береза стояла»

Дидактическая игра «Какие части березы вы знаете?»

Трудовая деятельность

Укрывание дерева первым слоем «одеяла» из опавших листьев

символ России?» «Почему ствол березы белый?», «Интересные факты о березе»

Мы предложили родителям вместе с детьми принять участие в Выставке работ из природного материала «Осенний калейдоскоп» , а так же в конкурсе рисунков «Такие разные березки»

в художественной литературе и малых фольклорных жанрах, в музыкальных произведениях и изобразительном искусстве. У детей сложилось первоначальное представление о жизни березы и ее развитии, повысилась познавательная активность, интерес к природе; появилось желание передавать образ белоствольной березы в своем творчестве: лепке, рисовании и аппликации.

родной стране, гордость и уважения за свою нацию, русскую культуру, традиции, научила любоваться природой и бережно относиться к ней.

детском саду. Мир растений. – М.: ТЦ «СФЕРА», 2004.
Рыжова Н.А. Деревья – наши друзья. Книга для педагогов и родителей. – М.:Линка-Пресс,2009.
Ушакова О.Д. Загадки и пословицы о природе и погоде. - СПб.: «Литера», 2007.
Сборник стихов русских поэтов. Времена года. Оникс, 2004. Худ. - С. Адалян 
Казакова Т.Г. Изобразительная деятельность в детском саду Издательство: Владос Год выпуска: 2006 
Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. Вторая младшая группа. 2014.
Лыкова И.А Изобразительная деятельность в детском саду. Издательство Карапуз, 2010.
Румянцева Е. Аппликация. Простые поделки. Издательство:Айрис-Пресс,2015.