Презентация, доклад проекта Искусство, обращенное к детям (творчество Е.И.Чарушина)

образовательное Учреждение детский сад № 30 города Ржева

Познавательно - творческий проект:

Подготовила
Пушкина Людмила Юрьевна
воспитатель
МДОУ детский сад № 30

чтению литературы, знакомству с детскими писателями и писателями-иллюстраторами. Для маленького, ещё не умеющего читать, ребёнка именно иллюстрация – главный канал восприятия текста. И поэтому хорошая книжная иллюстрация должна не просто комментировать текст, а дополнять его, расширять, углублять его понимание.
Творчество Чарушина – тот благодатный материал, который позволяет и педагогу, и детям, и родителям проявить себя: показать своё духовное отношение ко всему живому, свою любовь к окружающему миру.
Евгений Чарушин был и одним из тех добрых и гуманных детских писателей, которые сохранили непосредственность и свежесть детского взгляда на мир животных и детского восприятия жизни, которые сумели по-доброму и с ясной простотой донести этот взгляд до детского сознания. Искусство Евгения Чарушина, доброе, человечное, радует уже не одно поколение маленьких читателей и учит их любить волшебный мир зверей и птиц.

художником. Он выработал свой метод иллюстрирования - чисто живописный. Он рисует не контурно, а, можно сказать антиконтурно, необычайно искусно, пятнами и штрихами. Герои Е. И. Чарушина добры, обаятельны. Они легко входят в сказочный мир. Художник любил изображать звериных детенышей - пушистых, мягких и еще совсем беспомощных
На примере иллюстраций художника Е.Чарушина познакомить детей с нетрадиционной техникой рисования. Рисование – один из основных видов продуктивной деятельности детей. Осваивая технику рисования, ребенок развивает мелкую моторику рук, готовит их к письму.

повадку, характер движения. Меня интересует его мех. Когда ребенок хочет пощупать моего зверенка — я рад. Мне хочется передать настроение животного, испуг, радость, сон и т.п. Все это надо наблюдать и почувствовать», — так писал о себе Е.И.Чарушин.

способностей детей в процессе ознакомления с творчеством писателя - художника Е.И.Чарушина.

Участники проекта: дети старшей группы, воспитатели, родители.


 

Проект краткосрочный: 3недели. Срок реализации: март 2016 г.

Содействовать развитию речи, обогащать и активизировать словарь, повышать его выразительность

Сформировать умение у детей рисовать в технике «тычок жёсткой полусухой кистью», «мятой бумагой»,рисование штрихом.

Познакомить детей с творчеством художника-иллюстратора Е. И. Чарушина, подчеркнуть особенность иллюстраций.

Формировать у детей интерес к художественной литературе и иллюстрации.

Формировать навыки рисования. Обучить детей техники рисования штрихом.

Привлечь родителей к активному участию в образовательном процессе.

различного материала совместно с родителями создавать образ животного, подбирать интересный познавательный материал о нем.
- У детей сформируется бережное отношение к животным и окружающей нас природе. - Измениться взгляд родителей на роль чтения художественной литературы и книжных иллюстраций.

У детей расширятся и обогатятся знания о творчестве Е.И. Чарушина. - Сформируется устойчивый интерес к чтению художественной литературы, понимание значения иллюстрации в книге. - Разовьется умение испытывать чувство сострадания, сочувствия, радости. - Разовьется эстетическое восприятие, цветоощущение, умение передавать в работе особенности животного, используя нетрадиционные техники рисования, а также наблюдательность, любознательность, память и связную речь детей. - Научатся анализировать свои работы и рисунки товарищей

детей о творчестве Е.Чарушина и других писателей. - Опрос родителей «Каких детских писателей вы знаете», «Какие книги читаете детям, как часто?». - Определение цели и задач проектной деятельности - Планирование предстоящей деятельности направленной на реализацию проекта. - Подбор художественной литературы и иллюстраций по данной теме. - Обеспечение дидактического комплекса для реализации проекта. - Организация выставки книг с произведениями Е.Чарушина.
2. Основной: - Проведение цикла занятий, экскурсий, мероприятий по реализации проекта. - Практическая деятельность детей. - Взаимодействие с родителями, направленное на знакомство с проектной деятельность. -Активное внедрение ИКТ при реализации проекта. Презентации. - Просмотр мультфильма «Топтыжка».
3. Заключительный: - Инсценировка «Хитрая мама». - Организация выставки совместных работ детей и родителей «Эти удивительные животные». - Викторина «Ребятам о зверятах» по рассказам Е.Чарушина.

а именно:  -помещение в «Уголок книги» репродукций рисунков самого автора;
-книг автора; -создание театрализованного уголка  с атрибутами к играм-драматизациям; - дидактические игры.

писателя является отражение полученных впечатлений в изобразительной деятельности, а именно на занятиях по рисованию. 

горизонтальные штрихи.
Наклонные отрывные и неотрывные штрихи.
Удлиняющиеся штрихи.
Штрихи-зигзаг.
Штрихи,расходящиеся от центра по кругу, отрывные и неотрывные.

Техника «Тычок мятой бумаги».

часто читаете? Обсуждаете ли прочитанное? Есть ли домашняя библиотека»» - Информационная папка для родителей «Творчество Е.И.Чарушина».
- Консультация «Роль книги в жизни ребёнка».
- Проведение акции «Пополним книжный уголок».
- Изготовление родителями настольных игр по произведениям Е.И.Чарушина.
- Подборка произведений Е.И.Чарушина.
- Привлечь родителей к активному участию в образовательном процессе. - Формировать интерес родителей к чтению детской литературы. - Способствовать укреплению семьи, формированию семейных традиций: семейного чтения по вечерам и выходным дням, посещения библиотек.

Акция «Подари книгу детскому саду»

подборе книг, иллюстраций, стихов, загадок. У родителей изменился взгляд на роль чтения художественной литературы в дошкольном возрасте ребенка.

Дети стали с большим интересом слушать иллюстрированные произведения. Научились лучше и выразительней рисовать животных, используя нетрадиционную технику рисования. У детей обогатились знания о животных нашего края.

Заключение. Иллюстрации к литературным произведениям разных художников дают представление о разнообразии образов, расширяют круг представлений и способствуют развитию творчества у детей. Наша работа направлена на развитие изобразительного творчества детей, а также всестороннего развития ребенка –умственного, эмоционального, эстетического, моторного. В результате систематического обращения к иллюстрации формируется воображение и память.