- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проекта Экологическое воспитание через произведения В Бианки
Содержание
- 1. Презентация проекта Экологическое воспитание через произведения В Бианки
- 2. Проект подготовили: воспитатель: Андреева Л.В.
- 3. Слайд 3
- 4. Цель Расширять знания о животном и растительном мире через произведения В.Бианки
- 5. Слайд 5
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
- 10. Анкеты родителей
- 11. Подбор наглядно-дидактических пособий и демонстрационного материала
- 12. Акция «Подари книгу детскому саду», создание библиотеки
- 13. Оформление родительского уголка
- 14. Второй этап Реализация проекта в различных видах деятельности
- 15. Виды деятельности - Самостоятельная театрально-художественная; - поисково-исследовательская;
- 16. Вид деятельности речевая - Беседа «Птицы
- 17. Чтение произведений О птицах: «Чей
- 18. Вид деятельности театрализованная, музыкальная -игры-драматизации произведений
- 19. Вид деятельности игровая - подвижные игры:
- 20. Слайд 20
- 21. Вид деятельности изодеятельность - Конкурс рисунков
- 22. Слайд 22
- 23. Выставка детских поделок из природного материала
- 24. Слайд 24
- 25. Вид деятельности трудовая- Акция «Почини книгу» - Конкурс «Кормушек»
- 26. Акция «Почини книгу»
- 27. Взаимодействие с родителями - Конкурс «Птичья столовая»
- 28. Вид деятельности исследовательская - наблюдение за птицами
- 29. Слайд 29
- 30. Результаты проекта: - В группе созданы
- 31. Выставка книгВыставка книг
- 32. Слайд 32
- 33. Слайд 33
- 34. Фонотека
- 35. Развивающие игры
- 36. Слайд 36
- 37. Слайд 37
- 38. Слайд 38
- 39. Берегите природу сами и научите этому детей!
- 40. Спасибо за внимание
Проект подготовили: воспитатель: Андреева Л.В.
Слайд 3 Актуальность Главная задача экологического воспитания – научить детей любить и беречь
природу, воспитывать защитников природы.
Слайд 5 Задачи - познакомить с жизнью и творчеством В. Бианки; - развивать наблюдательность, умение
делать самостоятельные выводы в процессе получения знаний о животном мире;
- воспитывать добрые чувства к животным, умение видеть красоту родной природы;
- учить воспринимать художественное слово и понимать образный язык рассказов В.Бианки;
- употреблять в речи поговорки, загадки, звукоподражания;
- расширять представление родителей о детской литературе, приобщать к семейному чтению.
Слайд 7
Вид проекта:
познавательно-информационный
Осуществление проекта проходило в несколько этапов
Слайд 8 1 этап подготовительный - знакомство с биографией - анкетирование родителей; - обсуждение цели и
задач проекта с родителями и детьми
- создание условий, необходимых для реализации проекта (подбор наглядно-дидактических пособий и демонстрационного материала)
Слайд 15Виды деятельности - Самостоятельная театрально-художественная; - поисково-исследовательская; - театрализованная; - познавательная; - взаимодействие с родителями; - игровая;
- музыкальная;
- наглядно-агитационная; - экологическая,
- изодеятельность; - творческая; - речевая.
Слайд 16Вид деятельности речевая - Беседа «Птицы в нашем городе» - Придумывание различных
вариантов продолжения сказок и рассказов
- Самостоятельное придумывание сказок
Слайд 17Чтение произведений О птицах: «Чей нос лучше?», «Птичьи разговоры»,
«Чьи это ноги?», «Лесные домишки», «Самые-самые»
О животных:
«Теремок», «Хвосты», «Лис и мышонок», «Голубой зверек», «Готовимся к зиме», «Заячьи хитрости»
О насекомых:
«Приключение муравьишки»
Слайд 18Вид деятельности театрализованная, музыкальная -игры-драматизации произведений В.Бианки (развивает у детей умение выстраивать
свои выступления убедительно и аргументированно, используя все доступные средства выразительности).
- музыкальная деятельность (разучивание песен, прослушивание в аудиозаписи голосов птиц и леса)
Слайд 19Вид деятельности игровая - подвижные игры: «Воробьи, вороны», «Совушка», «Перелет птиц» - настольно-печатные
игры, дидактические, словесные, творческие
- Сюжетно-ролевая игра «Библиотека»
- Режиссерская игра «Кто где живет» с использованием наборов животных
Слайд 21Вид деятельности изодеятельность - Конкурс рисунков по произведениям В.Бианки - Оформление альбома «Мы
– художники - иллюстраторы»
- Лепка «Птиц», «Животных»
- Аппликации по произведениям
Слайд 29 Третий этап итоговый - сбор и обработка методических, практических материалов - соотнесение поставленных
и прогнозируемых результатов с полученными
- обобщение материалов проекта.
Слайд 30
Результаты проекта:
- В группе созданы необходимые условия по ознакомлению детей с
творчеством В.Бианки;
- Создана библиотека произведений В.Бианки;
- подобраны фонотека «Голоса птиц», «Звуки леса»;
- Создан уголок развивающих игр;
- Оформлен альбом рисунков по произведениям;
Слайд 36 - Большинство детей стали относится к книге не только как к
развлечению, но и как к источнику познавательных интересов;
- Активное участие родителей в реализации проекта, залог дальнейшего сотрудничества;
- У детей развивается бережное отношение к живому миру природы;
- Создана система работы по ознакомлению детей с художественными произведениями В.Бианки
Слайд 38 От рождения в маленьком человечке заложен огромный потенциал любви к природе… но
если подросший карапуз ломает ветки деревьев, топчет цветы, кидает камень в голубя или без сожаления наступает ногой на гусеницу, то виноваты в этом мы, взрослые, потому что вовремя не поддержали интерес малыша, не познакомили его с жизнью растений и животных.
