Презентация, доклад проекта День за днем в детский сад мы идем

возраста к детскому саду)




Разработала:
Евтушенко Татьяна Николаевна

в новую для него среду и приспособление к его условиям, является активным процессом, приводящим или к позитивным (адаптированность, т.е. совокупность всех полезных изменений организма и психики)результатам, или негативным (стресс).

одновременно, создавая для него стрессовую ситуацию, которая может привести к невротическим реакциям (капризы, страхи, частые болезни и т.д.).

Требует решительных действий со стороны взрослых для его облегчения и создания системы работы в направлении детей к адаптации к детскому саду

Педагоги должны организовать жизнь ребенка в дошкольном учреждении, чтобы малыш наиболее адекватно, почти безболезненно приспосабливался к новым условиям.

Педагоги должны организовать жизнь ребенка в дошкольном учреждении, чтобы малыш наиболее адекватно, почти безболезненно приспосабливался к новым условиям.

в жизни ребенка и во многом определяет его будущее психологическое развитие»

детском саду.
Задачи проекта:
Для детей:
1.Преодоление стрессовых состояний у детей раннего возраста;
2.Создание условий для совместной деятельности детей и взрослого;
3.Создание условий для формирования чувства доверия воспитателю;
4.Создание условий для сформирования желания посещать детский сад.

в ДОУ;
2.Развивать практические навыки установления доверительного контакта с детьми.
3.Становление партнёрских, доверительных отношений между ДОУ и семьями воспитанников.
Для родителей:
Повысить уровень педагогической культуры по вопросам адаптации детей в детском саду.

посещают детский сад;
- активно принимают участие в различных видах деятельности.
По окончанию проекта воспитатели:
- повысят уровень компетентности по вопросу адаптации детей раннего возраста в ДОУ;
- установят доверительный контакт с детьми;
- создадут благоприятные условия для эмоционального благополучия детей.
По окончанию проекта родители:
повысят уровень педагогической культуры по вопросам адаптации детей в детском саду.

другими средствами расслабления:

позволяет маленькому ребенку ощутить себя всемогущим;
 
помогает не испытывать разочарования от того, что он мал и беспомощен, что должен исполнять чужие распоряжения;
 
помогает познать окружающий мир, развить самоуважение, достигать успеха в собственных глазах;
 
развивает искусство общения;

помогает управлять своими чувствами;

дает возможность пережить массу эмоций.

фронтальными, чтобы не один ребенок не чувствовал себя обделенным вниманием;
не должны быть слишком длительными (лучше играть с детьми по нескольку раз в день, но понемногу) ;
должны использоваться копии реальных предметов, а не их заместители.

с детьми в рамках работы ДОУ, в которой выявляется характер детско-родительских отношений, определяются проблемы и задачи, выстраиваются пути реализации данных задач в разнообразной деятельности с детьми.
Особую практичную ценность проекта представляют материалы приложений: сценарии совместных праздников, конкурсов, бесед, рекомендации и памятки для родителей. Совместная деятельность сближает родителей и детей, учит взаимопониманию, доверию, делает их настоящими партнерами. Для ребенка тоже важно взаимопонимание между взрослыми воспитателями и родителями. От активного участия родителей в работе ДОУ выигрывают все.

игровая деятельность,

чтение и инсценировки потешек,

индивидуальная работа.

консультации,
оформление стендов,
памятки.

прошел успешно. Степень адаптации у детей в основном лёгкая и средняя. Это позволяет нам судить о правильной организации и проведении работы по адаптации детей к условиям детского сада. Беседы с родителями показали, что значительно повысилась компетентность родителей по вопросам адаптации, воспитания и обучения детей. Установлен с ними тесный контакт и сотрудничество. У детей бодрое и эмоциональное настроение, проявляют интерес и желание играть, общаться друг с другом.

Именно благодаря совместным усилиям был обеспечен малышу эмоциональный комфорт. Многоплановая и кропотливая работа в период адаптации детей к детскому саду дала свои устойчивые положительные результаты.