«Тополёк» общеразвивающего вида» Муниципального образования Ясненский район
Проект
«Знатоки сказок»
(старший дошкольный возраст)
Выполнили: Малина М.П
Шандарова Г.Н
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Проект знатоки сказок
Содержание
- 1. Презентация Проект знатоки сказок
- 2. « Если с детства у ребенка не
- 3. АктуальностьНедостаточный уровень знаний у детей о жанре
- 4. Тип проекта: творческо – познавательный.Период проекта :
- 5. Выбор темы. "Сказка ложь, да
- 6. Цель проекта: Воспитывать устойчивый интерес к сказке.
- 7. Задачи проекта: Учить воспитанников понимать особенность
- 8. Предполагаемый результат:Воспитанники станут яснее осмысливать характеры персонажей,
- 9. Модель трех вопросов
- 10. Содержание работы по образовательным областям.
- 11. Слайд 11
- 12. О. о. «Чтение художественной
- 13. О. о. «Художественное творчество».Лепка по дагестанской сказке «Храбрый мальчик».
- 14. О. о. «Познание»Рассматривание иллюстраций по сказкам.О. о. «Коммуникация», «Социализация».Проведение игры - драматизаций по сказкам.Самостоятельная деятельность воспитанников
- 15. О. о. «Художественное творчество». Раскрашивание
- 16. О. о. «Физическая культура».Проведение подвижной игры «Гуси-лебеди».Взаимодействие со специалистами.
- 17. Взаимодействие с родителями.Проведение дня открытых дверей «Ребенок
- 18. Закреплены первичные представления о сказках.Воспитанники пересказывают знакомые
- 19. Тематическая стенгазета
« Если с детства у ребенка не воспитана любовь к книге, если чтение не стало его духовной потребностью на всю жизнь – в годы отрочества его душа будет пустой, на свет Божий выползает, как будто не
Слайд 2« Если с детства у ребенка не воспитана любовь к книге,
если чтение не стало его духовной потребностью на всю жизнь – в годы отрочества его душа будет пустой, на свет Божий выползает, как будто не известно откуда взявшееся плохое»
В.А. Сухомлинский
Слайд 3Актуальность
Недостаточный уровень знаний у детей о жанре сказок.
Неустойчивый интерес воспитанников
к чтению.
Недостаточное развитие коммуникативных навыков у воспитанников.
Недостаточное развитие коммуникативных навыков у воспитанников.
Слайд 4Тип проекта: творческо – познавательный.
Период проекта : краткосрочный (две недели).
Участники проекта:
воспитанники старшей группы общеразвивающей направленности, воспитатель, инструктор по физической культуре, родители.
Слайд 5Выбор темы.
"Сказка ложь, да в ней
намек –
добру молодцу урок»
А.С. Пушкин.
В каждой сказке есть жизненный урок для ребенка.
Через сказки дети быстрее и с большим интересом
усваивают нормы, правила и традиции.
В сказках есть предостережения, поучительная мораль,
демонстрация положительного стиля поведения.
Сказка прививает ребенку любовь к литературе, расширяет его кругозор и словарный запас.
Дети, которым родители регулярно читают сказки, гораздо быстрее усваивают слова и начинают говорить.
А.С. Пушкин.
В каждой сказке есть жизненный урок для ребенка.
Через сказки дети быстрее и с большим интересом
усваивают нормы, правила и традиции.
В сказках есть предостережения, поучительная мораль,
демонстрация положительного стиля поведения.
Сказка прививает ребенку любовь к литературе, расширяет его кругозор и словарный запас.
Дети, которым родители регулярно читают сказки, гораздо быстрее усваивают слова и начинают говорить.
Слайд 7
Задачи проекта:
Учить воспитанников понимать особенность сюжета сказки, осмысливать характеры персонажей, замечать
изобразительно-выразительные средства помогающие раскрытию содержания.
Учить воспитанников передавать содержание сказки полно, последовательно, используя общие речевые навыки.
Развивать интерес к сказке, эмоциональную отзывчивость.
Воспитывать нравственные представления воспитанников через разные виды сказок.
Выражать свои впечатления в разных
видах деятельности.
Учить воспитанников передавать содержание сказки полно, последовательно, используя общие речевые навыки.
Развивать интерес к сказке, эмоциональную отзывчивость.
Воспитывать нравственные представления воспитанников через разные виды сказок.
Выражать свои впечатления в разных
видах деятельности.
Слайд 8Предполагаемый результат:
Воспитанники станут яснее осмысливать характеры персонажей, четче выделять изобразительно-выразительные средства
помогающие раскрытию содержания.
У детей появится устойчивый интерес к сказке, повысится эмоциональная отзывчивость на сюжет.
Нравственные представления воспитанников станут более устойчивыми.
У детей появится устойчивый интерес к сказке, повысится эмоциональная отзывчивость на сюжет.
Нравственные представления воспитанников станут более устойчивыми.
Слайд 12О. о. «Чтение художественной
литературы»
Чтение сказки
Чтение сказки
О. о. «Художественное творчество»
Рисование на тему «Царевна лягушка»
Непосредственно образовательная деятельность
Слайд 14О. о. «Познание»
Рассматривание иллюстраций
по сказкам.
О. о. «Коммуникация», «Социализация».
Проведение игры -
драматизаций
по сказкам.
по сказкам.
Самостоятельная деятельность воспитанников
Слайд 15О. о. «Художественное творчество».
Раскрашивание иллюстраций по сказкам.
О. о.
«Физическая культура»,
О. о.«Социализация».
П. и. «Хитрая лиса»
О. о. «Художественная литература».
Слушание сказки «Царевна несмеяна
О. о.«Социализация».
П. и. «Хитрая лиса»
О. о. «Художественная литература».
Слушание сказки «Царевна несмеяна
Слайд 16О. о. «Физическая культура».
Проведение подвижной игры «Гуси-лебеди».
Взаимодействие со специалистами.
Слайд 17Взаимодействие с родителями.
Проведение дня открытых дверей «Ребенок и книга».
Консультация для родителей
«Сказка
в развитии речи детей».
Взаимодействие с родителями.
Слайд 18Закреплены первичные представления о сказках.
Воспитанники пересказывают знакомые сюжеты сказок и переносят
их содержание в разные виды детской деятельности.
У воспитанников развиты нравственные представления об общепринятых нормах и правилах поведения.
Воспитанники проявляют эмоциональную отзывчивость
к сказкам.
Появился устойчивый интерес к сказкам.
У воспитанников развиты нравственные представления об общепринятых нормах и правилах поведения.
Воспитанники проявляют эмоциональную отзывчивость
к сказкам.
Появился устойчивый интерес к сказкам.
Результаты проекта.
