Проект «Лук-наш друг»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад - проект Лук - наш друг
Содержание
- 1. Презентация - проект Лук - наш друг
- 2. Как можно вырастить зеленый лук на подоконнике.
- 3. Вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию
- 4. Участники проекта: дети, родители, воспитатели.Возраст детей- 3-4
- 5. Воспитание бережного отношения к растениям как к
- 6. Огромную роль в экологическом воспитании детей играет
- 7. Объединить детей, родителей и воспитателей в совместной
- 8. Дети должны получить представления ,как сажают лук;Знать,
- 9. Социально-коммуникативное развитие: развитие дружбы, умение работать друг
- 10. Художественно-эстетическое развитие:-развитие навыков раскрашивания, рисования предмета по
- 11. Беседа «Для чего нужен огород на подоконнике»
- 12. Дидактические игры «Разложи по тарелочкам», «Овощи и фрукты».
- 13. Инсценировка сценки «Посадил дед…»
- 14. Чтение сказок, загадок, поговорок, пословиц про лук и про овощи.
- 15. Просмотр мультфильмов, презентаций
- 16. Сюжетно-ролевые игры
- 17. Наблюдение за ростом лука. Результаты.
- 18. Дидактические игры
- 19. Рисование, аппликация на тему «Господин лук», «Морковка.
- 20. Игра-эстафета «Посадка картофеля», подвижная игра «Огуречик».
- 21. - наглядный материал,-наличие литературы,-компьютер,-принтер,-магнитофон,-фотоаппарат,-костюмы для инсценировки сказки.Материальное оснащение
- 22. 1. Подготовительный (сбор информации о проблеме):-подбор методической,
- 23. Слайд 23
- 24. Спасибо за внимание!
Как можно вырастить зеленый лук на подоконнике. Чем может быть полезен лук. Что можно делать с луком. Исследование полезных свойств лука. Проблема
Слайд 1
Выполнили воспитатели группы №6 «Дельфинчик»
Фирсова Елена Николаевна
Толстова Наталья Анатольевна 2018г.
Слайд 2Как можно вырастить зеленый лук на подоконнике.
Чем может быть полезен
лук.
Что можно делать с луком.
Исследование полезных свойств лука.
Что можно делать с луком.
Исследование полезных свойств лука.
Проблема
Слайд 3Вызвать у детей познавательный интерес к выращиванию репчатого лука на перо
в комнатных условиях. Узнать о его пользе. Заинтересовать этапами проведения опыта.
Цель проекта
Слайд 4Участники проекта: дети, родители, воспитатели.
Возраст детей- 3-4 года.
Объект исследования: репчатый лук.
Продолжительность
проекта: март-апрель.
Место проведения: группа детского сада.
Место проведения: группа детского сада.
Вид проекта: проектно-исследовательская.
Слайд 5Воспитание бережного отношения к растениям как к живым существам, сопереживания им,
понимание необходимости их охраны на собственных наблюдениях;
Закрепление представления о луке, особенностях внешнего строения, находить «донце» с корнями и верхушку;
Формирование представления об основных потребностях лука, условиях, которые необходимы для его роста (вода, земля, свет, тепло);
Выработка навыков посадки лука на землю и в стакан с водой;
Выявление, сравнение изменений и различий, которые произошли с луковицами во время его роста;
Способствовать возникновению интереса к процессу роста и пользе лука.
Закрепление представления о луке, особенностях внешнего строения, находить «донце» с корнями и верхушку;
Формирование представления об основных потребностях лука, условиях, которые необходимы для его роста (вода, земля, свет, тепло);
Выработка навыков посадки лука на землю и в стакан с водой;
Выявление, сравнение изменений и различий, которые произошли с луковицами во время его роста;
Способствовать возникновению интереса к процессу роста и пользе лука.
Задачи проекта
Слайд 6Огромную роль в экологическом воспитании детей играет практическая, исследовательская деятельность в
природных условиях. Сельские дети тесно общаются с природой. Они хорошо знают растения, животные, кто обитает рядом с ними. Умение вырастить на своем земельном участке овощи, плоды и ягоды, вселяет в них чувство гордости и победы, а самое важное-это хороший способ употреблять в пищу собственные экологически чистые продукты. Дети ежегодно видят , как родители сажают лук, осенью убирают, используют в разных целях. Но ни разу не задумывались: как растет лук, какие условия необходимы для его роста. И чем он полезен.
Актуальность
Слайд 7Объединить детей, родителей и воспитателей в совместной деятельности, выращивание лука на
подоконнике весной и летом на огороде.
Проектная идея
Слайд 8Дети должны получить представления ,как сажают лук;
Знать, как ухаживать за луком;
Знать
о пользе лука;
Знать поговорки, пословицы, загадки про лук;
Знать, где и в каких целях можно использовать лук.
Знать поговорки, пословицы, загадки про лук;
Знать, где и в каких целях можно использовать лук.
Предполагаемые результаты
Слайд 9Социально-коммуникативное развитие: развитие дружбы, умение работать друг с другом, в коллективе,
воспитание трудолюбия, старательности, аккуратности, бережное отношение к окружающей природе и к труду товарищей.
Познавательное развитие: развитие вкусовых качеств человека, так же обоняния, осязания, формирование умений устанавливать связи между состоянием роста растения в воде и на земле, умений сравнивать лук по форме, величине, цвету.
Речевое развитие: совершенствование умений видеть окружающую себя красоту природы и отражение увиденного и прочитанного переносить на лист бумаги.
Познавательное развитие: развитие вкусовых качеств человека, так же обоняния, осязания, формирование умений устанавливать связи между состоянием роста растения в воде и на земле, умений сравнивать лук по форме, величине, цвету.
Речевое развитие: совершенствование умений видеть окружающую себя красоту природы и отражение увиденного и прочитанного переносить на лист бумаги.
Результаты внедрения проекта по образовательным областям:
Слайд 10Художественно-эстетическое развитие:
-развитие навыков раскрашивания, рисования предмета по показу взрослого, развитие навыков
размазывания пластилина по листу бумаги, не выходя за нарисованный контур, развивать чувство формы, воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к совместной продуктивной деятельности;
Физическое развитие:
_ формирование представлений о здоровом образе жизни.
Физическое развитие:
_ формирование представлений о здоровом образе жизни.
Слайд 21- наглядный материал,
-наличие литературы,
-компьютер,
-принтер,
-магнитофон,
-фотоаппарат,
-костюмы для инсценировки сказки.
Материальное оснащение
Слайд 221. Подготовительный (сбор информации о проблеме):
-подбор методической, научно-популярной и художественной литературы,
иллюстрированного материала по данной проблеме;
-составление перспективного плана мероприятий,
-привлечение родителей к решению проблемы,
-беседы с родителями, консультации.
2. Основной (реализация проекта):
-выполнение перспективного плана мероприятий.
3. Итоговый:
-конкурс-выставка поделок из лука,
-инсценировка сказки «Посадил дед…»,
-анализ результатов.
-составление перспективного плана мероприятий,
-привлечение родителей к решению проблемы,
-беседы с родителями, консультации.
2. Основной (реализация проекта):
-выполнение перспективного плана мероприятий.
3. Итоговый:
-конкурс-выставка поделок из лука,
-инсценировка сказки «Посадил дед…»,
-анализ результатов.
Этапы реализации проекта
