Презентация, доклад Приложение к портфолио

первой младшей группы № 10 МДОУ
№ 380 «Ясли-сад № 380
г. Донецка» Шафигулина Г.В.

здоровья в конкретных условиях жизнедеятельности

САМЫХ АКТУАЛЬНЫХ.
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ В КОНТЕКСТЕ РЕАЛИЗАЦИИ ФГОС МДОУ ЯВЛЯЕТСЯ ОДНОЙ ИЗ ВАЖНЕЙШИХ ЗАДАЧ В ОХРАНЕ И УКРЕПЛЕНИИ ФИЗИЧЕСКОГО И ПСИХИЧЕСКОГО ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ, В ТОМ ЧИСЛЕ ИХ ЭМОЦИАНАЛЬНОГО
БЛАГОПОЛУЧИЯ.КАЖДЫЙ РЕБЕНОК ДОЛЖЕН РЕАЛИЗОВАТЬ СЕБЯ КАК СУБЪЕКТ В СФЕРАХ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ, САМОСТОЯТЕЛЬНО НАХОДИТЬ И ПРИМЕНЯТЬ НЕОБХОДИМЫЕ ЗНАНИЯ И УМЕНИЯ, ПРОДЕМОНСТРИРОВАТЬ АКТИВНОСТЬ, ИНИЦИАТИВНОСТЬ, НАПРАВЛЕННОСТЬ НА РЕЗУЛЬТАТ.

научить ценить здоровье свое и окружающих. • Воспитать стремление творить и сохранять свое здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы и бытия. • Сформировать у ребенка позиции признания ценности здоровья, чувства ответственности за сохранение и укрепление своего здоровья. • Расширить знания и навыки по гигиенической культуре.

сознательном отношении к нему; • сформировать систему знаний о здоровом образе жизни; • сформировать практические умения и привычки по укреплению личного здоровья; • сформировать нравственную культуру, самопознание, умения и навыки по физическому и нравственному самосовершенствованию и саморазвитию.

и наблюдений; • в виде викторин, сюжетно-ролевых и дидактических игр; • творческая и практическая деятельность с простейшими физиологическими опытами; • моделирование и чтение специальной литературы.

Где живёт здоровье?

того, чтобы завершить действие, получить качественный результат,сделать всё в правильной последовательности, красиво и аккуратно, нужно приложить волевые усилия

внимательное отношение к заболевшему;(Социализация) .
- формировать умение вести себя в общественных местах, культуру общения; (Социализация) .
- показывать детям различные игровые действия для данного сюжета. Выполнять действия в соответствии с ролью, взаимодействиям в сюжетах с двумя действующими лицами (врач-больной). (Социализация)
- побуждать к взаимодействию с другими детьми по ходу игры, распределению ролей, подбору атрибутов, оборудованию места для игры; (Коммуникация)
-активизировать и обогащать словарь детей медицинскими терминами: заболел, лечить, лекарства, градусник, шприц, фонендоскоп, развивать связную речь детей (Коммуникация) .
-развивать зрительную реакцию на предметы окружающего мира, формировать действия с предметами, активизировать и стимулировать зрительные функции: движения глаз, фиксацию, ориентировку в пространстве. (Здоровье)

Сюжетно-ролевые игры: «Кукла Катя заболела», «Доктор»

и фрукты! Да!
 

Овощи и фрукты обязательно должны входить в питание детей. В них содержится большое количество необходимых детям минеральных солей, углеводов, органических кислот и витаминов, которые в комплексе влияют на общее физическое состояние организма ребенка, а также вкусовые вещества, повышающие аппетит.

ФРУКТЫ-ПОЛЕЗНЫЕ ПРОДУКТЫ»

гимнастика.

Чем раньше начнутся занятия артикуляционной гимнастикой, тем меньше проблем будет испытывать ребенок во время учебного процесса и общения со сверстниками, и тем меньше вероятность попадания в очередь под кабинетом логопеда.

тебя погладить,
Я хочу с тобой поладить!
 

Массажный мячик предназначен для микромассажа. Шипы на его поверхности  при перекатывании воздействуют на нервные окончания, улучшают приток крови и стимулируют кровообращение.

переходе, на зеленый свет светофора и что ни в коем случае нельзя играть на проезжей части. 

образе жизни .

Подвижная игра «Зайцы»

Подвижная игра «Жуки»

системы по формированию здорового образа жизни у детей необходимой частью является работа с родителями. В течение года проводились различные консультации, беседы, папки –передвижки, родительские собрания, где вопросы о здоровье детей были приоритетными. Известно, что ни одна даже самая лучшая программа и методика не могут гарантировать полноценного результата, если семья не будет придерживаться принципов здорового образа жизни.